外研社小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)(三起)期末復(fù)習(xí)教案

1、1外研社小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案課題 課題： Review Module（Module1-2）教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí) 1-2 模塊單詞并能聽(tīng)會(huì)書寫單詞。2. 讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和朋友進(jìn)行問(wèn)候、道別和自我介紹、詢問(wèn)他人姓名。能力目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和朋友進(jìn)行問(wèn)候、道別和自我介紹、詢問(wèn)他人姓名。情感目標(biāo)：讓學(xué)生能夠在課堂內(nèi)外積極主動(dòng)用英語(yǔ)向家人朋友問(wèn)候、詢問(wèn)新同學(xué)姓名，能與他人簡(jiǎn)單交流。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)

2、重點(diǎn)：復(fù)習(xí)句型：Hello,I am sam.Goodbye,Amy.Good morning,Sam.Hello,How are you? I am fine,thank you. How are you?I am fine,thank you.教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)不同的場(chǎng)景靈活使用問(wèn)候語(yǔ)教具準(zhǔn)備 教具準(zhǔn)備： 圖片，點(diǎn)讀筆， 單詞卡片課時(shí)安排 課時(shí)安排：1 課時(shí)教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 二次備課或 二次備課或

3、即時(shí)反饋 即時(shí)反饋Step 1. warm-up1.檢查 1-2 模塊的單詞。2.仔細(xì)讀 1-2 模塊的課文，思考都學(xué)了哪些知識(shí)。Step 2. Presentation1.聽(tīng)錄音，再現(xiàn)舊知。2.分角色朗讀 1 模塊的課文。3.創(chuàng)設(shè)情境，叫四名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)候。4. 換一組學(xué)生練習(xí)。5.檢查記錄對(duì)話結(jié)果，并及時(shí)糾錯(cuò)。6.學(xué)習(xí)活動(dòng) 2：教師出示準(zhǔn)備好的句型卡片打亂順序，讓學(xué)生很快找出并排列好后大聲的讀出來(lái)。7.用同樣的方法復(fù)習(xí)模塊 2.3課題

4、 課題： Review Module（Module3-5）教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí) 3-5 模塊單詞并能聽(tīng)會(huì)書寫單詞.能在具體語(yǔ)言情景中熟練運(yùn)用。能力目標(biāo)：讓學(xué)生聽(tīng)指令并作出相應(yīng)的動(dòng)作。能說(shuō)出事物的顏色，能詢問(wèn)物品的數(shù)量及做出簡(jiǎn)單的 1-12 數(shù)字回答。情感目標(biāo)：使學(xué)生養(yǎng)成在具體語(yǔ)言情景中熟練靈活運(yùn)用所學(xué)句型的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握單詞及重點(diǎn)句型教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用教具準(zhǔn)備 教具準(zhǔn)備： 圖片，

5、點(diǎn)讀筆， 單詞卡片課時(shí)安排 課時(shí)安排：1 課時(shí)教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 二次備課或 二次備課或即時(shí)反饋 即時(shí)反饋Step 1. warm-up1、聽(tīng)寫 3-5 模塊單詞。2、聽(tīng)錄音看課文3、Step 2. Presentation1 學(xué)生大聲朗讀課文，思考 4 模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.照課本上師生做互動(dòng)游戲。3.同桌互動(dòng)游戲。4.看 4 模塊課文，播放錄音認(rèn)真聽(tīng)并跟唱。5.教師出示彩鉛問(wèn)：What color is it?學(xué)