已閱讀1頁(yè),還剩70頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、西南大學(xué)碩士學(xué)位論文青少年依戀量表的編制及留守初中生依戀發(fā)展特點(diǎn)研究姓名:唐玲申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師:陳旭20090501兩南大學(xué)碩+ 學(xué)何論文( 4 ) 在一般初中生父母教養(yǎng)方式上,“母親情感溫暖”、“母親拒絕否認(rèn)”、“父親情感溫暖”、“父親懲罰嚴(yán)厲”、“父親過(guò)度保護(hù)”5 個(gè)因子對(duì)親子依戀有預(yù)測(cè)作用,“父親情感溫暖”、“父母懲罰嚴(yán)厲”和“母親情感溫暖”3 個(gè)因子對(duì)同伴依戀有預(yù)測(cè)作用。( 5 ) 對(duì)于留守兒童,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 青少年依戀量表的編制及留守初中生依戀發(fā)展特點(diǎn)研究.pdf
- 留守初中生親子依戀、監(jiān)護(hù)依戀、學(xué)校歸屬感與復(fù)原力的比較研究.pdf
- 青少年依戀的發(fā)展特點(diǎn)及其與學(xué)校適應(yīng)的相關(guān)研究
- 青少年依戀發(fā)展性研究.pdf
- 青少年依戀的發(fā)展特點(diǎn)及其與學(xué)校適應(yīng)的相關(guān)研究.pdf
- 初中生行為自主性的周期特點(diǎn)及其與親子依戀的關(guān)系
- 初中生依戀、自尊和學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系研究.pdf
- 初中生依戀、主觀幸福感及自尊的關(guān)系研究.pdf
- 74094.初中生依戀與人際信任的關(guān)系及干預(yù)研究
- 青少年依戀與自我的關(guān)系研究.pdf
- 初中生行為自主性的周期特點(diǎn)及其與親子依戀的關(guān)系.pdf
- 初中生學(xué)校社區(qū)感、依戀及心理健康的關(guān)系.pdf
- 青少年焦慮的發(fā)展與家庭功能、依戀質(zhì)量的關(guān)系
- 76417.初中生死亡態(tài)度及其與依戀的關(guān)系
- 初中生羞怯與依戀、防御機(jī)制的關(guān)系及其干預(yù)研究
- 6239.留守初中生心理資本的特點(diǎn)及相關(guān)研究
- 青少年焦慮的發(fā)展與家庭功能、依戀質(zhì)量的關(guān)系.pdf
- 初中生羞怯與依戀、防御機(jī)制的關(guān)系及其干預(yù)研究.pdf
- 初中生父母沖突、親子依戀與社會(huì)適應(yīng)的關(guān)系研究
- 青少年依戀傾向與自尊、人際信任的關(guān)系研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論