蒙古族民間音樂傳承機制及其當代音樂教育借鑒價值

1、分類號U D C論文題目密級編號研究生： 趙鴻雁指導教師： 妊坐斯專 業(yè)： 童壓堂研究方向： 佳酋墨佳些遮盔理途學 號：學 院：3 1 0 1 2 0 5 1苧苤堂院2 0 1 3 年5 月1 0 日蒙古族民間音樂傳承機制及其當代音樂教育借鑒價值摘要蒙古族在漫長的歷史進程中創(chuàng)造了絢麗多彩的民族音樂文化。進入二十世紀以來蒙古族民間音樂領域內(nèi)涌現(xiàn)出一批杰出的民間藝人，如：潮爾大師色拉西、長調(diào)歌王哈扎布、女中音歌唱家阿拉坦·其其格等

2、，他們的演唱、演奏活動極大的豐富了人民的文化生活，在他們身上凝聚著蒙古族音樂的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族風格，他們所取得的藝術(shù)成就，不僅代表著那個時代的藝術(shù)高峰，也是整個民族藝術(shù)寶庫中的珍貴財富。上述音樂家無不是由民間音樂傳承方式教育成長的，他們的成功可以說是蒙古族民間音樂教育的典范。是什么樣的主客觀原因使他們的音樂藝術(shù)達到如此的高峰呢? 本文通過對蒙古族民間音樂傳承這種自然的教育現(xiàn)象的分析研究，即通過對蒙古族民間音樂傳承活動中表現(xiàn)出來的比較表面的

3、、零散的和多變的外部現(xiàn)象的研究，挖掘其內(nèi)部的相互聯(lián)系及其內(nèi)部運轉(zhuǎn)的規(guī)律。本文將緊緊圍繞“蒙古族民間音樂傳承機制“ ，從音樂教育學、音樂心理學、民族音樂學、人類文化學的視角進行理性分析，用多學科交叉的方法綜合研究，揭示其中的教育教學規(guī)律，以期對蒙古族民間音樂傳承機制做出前所未有的深度分析。另外，本課題提出其現(xiàn)代音樂教育借鑒價值，即是想把這種科學的教學方法、教學理念移植到當代音樂教育教學活動中，對當代學校音樂教育及社會音樂教育凸顯的問題予以