英語陪同口譯中的陌生化策略亞青會南京歷史文化之旅陪同口譯項目報告

1、學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者簽名：虜菇男 日 期：訪f 修j l ◇學位論文使用授權聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬南京師范大學。學校有權保存本學

2、位論文的電子和紙質文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學?？梢韵驀矣嘘P機關或機構送交論文的電子和紙質文檔，允許論文被查閱和借閱。( 保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學位論文屬于保密論文，密級：——保密期限為 年。學位論文作者簽名：蠡嬲日 期： 汐J 午r ．2 ，>指導教師簽名： 硼餐曰 期：護f 江0 ．哆摘要項目報告人以自己在亞青會南京歷史文化之旅陪同

3、口譯項目中的經(jīng)歷為基礎，探討此次陪同口譯過程中陌生化策略的運用。在對南京中華門、明城垣、甘熙故居、江寧織造博物館、行知基地等景點中文介紹的口譯過程中，報告人遇到一系列口譯困難。這些困難包括景點歷史、文化、風俗方面的詞匯、中國的古詩、俗語和中文的長句復雜句。這些困難主要源自于兩種語言的差異。在反思和理論研讀過程中，報告人發(fā)現(xiàn)，陌生化翻譯策略在很大程度可以幫助口譯員傳達原文內(nèi)容或保持原文風格。這些策略包括：一，雜合化策略，即將源語和目的語進

4、行雜合，既保留源語的特征，又符合目的語的表達習慣；二，增補策略，補充說明歷史人物和景點的相關信息，使其更具體形象：第三，類比策略，即目的語模仿源語的構詞法、句型結構、經(jīng)典典故等來再現(xiàn)源語的特征。項目報告指出，在導游口譯過程中，通過這三種方法來保持源語的特征，可以使外國聽眾得到陌生而新奇的體驗，同時達到傳播中國文化和歷史的效果。本項目報告通過具體分析旅游過程中陪同口譯遇到的困難，提出了一些解決困難的策略和建議。這對于旅游業(yè)中的陪同口譯及在