流動兒童自我概念、社會支持與身份認同的關系研究_第1頁
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1、、 學校代碼： 10663 學號：15020040229 貴 州 師 范 大 學 碩 士 學 位 論 文 流動兒童自我概念、社會支持與身份認同的關系研究 Research of the Relationship among Migrant children’s Self-concept,Social Support and Identity 專 業(yè) 名 稱：心理健康教育 專 業(yè) 代 碼：045116 研 究 方

2、向：基礎心理學 申 請 人 姓 名：駱 潔 導師姓名(職稱)：趙福菓 教授 二〇一七 年 四 月 九 日、 性別差異。 （5）流動兒童自我概念總分與社會支持總分呈顯著正相關關系，支持利用度與學業(yè)、社會、體能、一般性及自我概念總分均呈顯著正相關。社會支持對自我概念有顯著的回歸效應。 （6）流動兒童情感歸屬與學業(yè)、社會、體能、一般性、自我概念總分均存在顯著的正相關關系。身份認同對自我概念有顯著的回歸效應。 （7）身份認同與客觀支持、主觀

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