河南省體育院校體育教育專業(yè)體操專選課程現(xiàn)狀調(diào)查研究

1、常利艷河南省體育院校體育教育專業(yè)體操專選課程現(xiàn)狀調(diào)查研究摘要體操專選課程是- I ' - J 提高課程，是在體操普修課程的基礎(chǔ)上對(duì)體操運(yùn)動(dòng)理論知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)充，對(duì)體操教學(xué)、訓(xùn)練和科研能力的培養(yǎng)進(jìn)行加深。它不但是教育部指定的高校專業(yè)主干課程，還是中學(xué)體育課程的重要內(nèi)容。因此，對(duì)河南省高校體育院校體操專選課程現(xiàn)狀進(jìn)行研究，進(jìn)一步深化河南省高校體育院校體操專選課程改革，具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。本課題以河南省6 所體育院校的體育教育專業(yè)體操專選

2、課程現(xiàn)狀為研究對(duì)象，通過(guò)文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)河南省體育院校體育教育專業(yè)體操專選課程現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。旨在了解河南省體育院校體育教育專業(yè)體操專選課程現(xiàn)狀，力圖發(fā)現(xiàn)新形勢(shì)下河南省體育院校體育教育專業(yè)體操專選課程設(shè)置中存在的優(yōu)勢(shì)和不足，并通過(guò)專家訪談法和問(wèn)卷調(diào)查法，分析其產(chǎn)生的原因并提出相關(guān)建議，為促進(jìn)和加快河南省體育院校體育教育專業(yè)體操專選課程教學(xué)改革，為培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)需要的復(fù)合型人才提供一定幫助

3、，同時(shí)也為河南省高校更合理地設(shè)置體操專選課程提供理論依據(jù)和參考。通過(guò)調(diào)查得出以下結(jié)論：( 1 ) 這6 所體育院校體操專選課程教師高學(xué)歷人數(shù)較少、職稱結(jié)構(gòu)偏低、年齡方面整體合理、男女比例失衡，運(yùn)動(dòng)員和裁判員等級(jí)偏低，教師與教師之間在教學(xué)年限上相差很大，教師的進(jìn)修和額外培訓(xùn)次數(shù)過(guò)少。( 2 ) 1 所院校無(wú)教材，其他5 所院校雖有教材，但更新不及時(shí)，且沒(méi)有體操專選課程專用教材。( 3 ) 所調(diào)查的6 所院校比較重視學(xué)生的基本知識(shí)、基本技能

4、、基本技術(shù)方面能力的培養(yǎng)，基本趨于培養(yǎng)從事教學(xué)工作的體育教師的能力，忽視學(xué)生其他方面的能力培養(yǎng)。( 4 ) 所調(diào)查的6 所院校的體操專選課程教學(xué)內(nèi)容安排不合理，尚且不能滿足學(xué)生和社會(huì)發(fā)展的需要。( 5 ) 所調(diào)查的6 所院校學(xué)期數(shù)有差異，最多5 個(gè)學(xué)期，最少2 個(gè)學(xué)期，且5 所院校體操專選課總學(xué)時(shí)數(shù)偏少。( 6 ) 目前采用的教學(xué)方法比較單一、陳舊?；径际遣捎冒嗉?jí)授課制和個(gè)別教學(xué)的組織形式。( 7 ) 所調(diào)查的這6 所院校體操專選考核

5、內(nèi)容主要包括五個(gè)方面，即理論部分、實(shí)踐部分、技能部分、素質(zhì)方面、平時(shí)成績(jī)。評(píng)價(jià)方式主要是以過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。( 8 ) 體操專選教師和學(xué)生對(duì)目前的教學(xué)設(shè)施不滿意，認(rèn)為學(xué)校的場(chǎng)地器材比較陳舊，有的器材已經(jīng)無(wú)法正常使用，但是仍未更新或維修。個(gè)別學(xué)校體操場(chǎng)地甚至出現(xiàn)一場(chǎng)多用的狀況，使體操專選課程無(wú)法正常進(jìn)行。常利艷河南省體育院校體育教育專業(yè)體操專選課程現(xiàn)狀調(diào)查研究 I I IA b s t r a c tG y m n a s t

6、 i c s s p e c i a l i z e d s e l e c t i v e c o u r s e i s a l l i m p r o v i n gc o u r s e ，w h i c hi s b a s e do nt h eg y m n a s t i c sg e n e r a ls e l e c t i v ec o u r s e s a n d a i m i n ga te n r i

7、c h i n gt h eg y m n a s t i c st h e o r yk n o w l e d g e ，d e e p e n i n gt h ec u l t i v a t i o no ft e a c h i n g ，t r a i n i n ga n d r e s e a r c h a b i l i t i e s ．I t i s n o to n l y t h e m a i nc o

8、u r s eo f h i g hs c h o o la s s i g n e db yM i n i s t r yo f E d u c a t i o n ，b u ta l s o t h em a j o r c o n t e n to f m i d d l es c h o o lp h y s i c a l e d u c a t i o nc u r r i c u l u m ．T h e r e f o

9、r e ，i ti s o fg r e a tm e a n i n g st o d or e s e a r c hi n t h ec u r r e n ts i t u a t i o na n d w o r k o nt h e f u r t h e rr e f o r m a t i o no f g y m n a s t i c ss p e c i a l i z e ds e l e c t i v ec

10、o u r s eo f t h e p h y s i c a le d u c a t i o nc o l l e g e s i nH e n a n p r o v i n c e ．T h i sr e s e a r c hp r o j e c t t a k e ss i xp h y s i c a le d u c a t i o n c o l l e g e si nH e n a n p r o v i n

11、c ea st h e r e s e a r c ho b j e c t ．W i t ht h em e t h o d so fl i t e r a t u r e r e v i e w ，e x p e r t i n t e r v i e w ，q u e s t i o n n a i r e ，m a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c s ，t h e c u r r e n

12、 t s i t u a t i o n o ft h e g y m n a s t i c s s p e c i a l i z e d c o u r s e i n P h y s i c a l E d u c a t i o nC o l l e g ei s s t u d i e di no r d e r t o g e ta nu n d e r s t a n d i n go f t h ec u r r e

13、n ts i t u a t i o n ，f i n dt h ea d v a n t a g e sa n d d i s a d v a n t a g e se x i s t i n g i n t h e c u r r i c u l u m s e t t i n g s ，a n a l y z e t h e r e a s o n s a n dg e t s o m es u g g e s t i o n s

14、 ，S O t h a t i t w i l l h e l p p r o m o t i n g t h e g y m n a s t i c s s p e c i a l i z e d c o u r s e t e a c h i n gr e f o r m a t i o n ，a n dc u l t i v a t i n gv e r s a t i l et a l e n tp e o p l e ．B e

15、 s i d e s ，i ta l s o o f f e r sa b a s i sa n d r e f e r e n c ef o r t h er e a s o n a b l eg y m n a s t i c sc u r r i c u l u ms e t t i n g ．T h ec o n c l u s i o n sd r a w n f r o mt h ei n v e s t i g a t i

16、 o na r e a sf o l l o w s ：( 1 ) F a c u l t ys i t u a t i o n ：t e a c h e r sw i t hh i g he d u c a t i o nb a c k g r o u n d a r e r e l a t i v e l y l e s s i n t h es i xc o l l e g e s ；t h ep r o f e s s i o

17、n a lq u a l i f i c a t i o n s a r er e l a t i v e l y l o w ；t h ea g ei s g e n e r a l l yr e a s o n a b l e ，b u tt h e r ei s i m b a l a n c eb e t w e e nm e n a n d w o m e n ；s p o r t s m a na n dr e f e r

18、e ea r eo f r e l a t i v e l o wl e v e l ；t h e r ei s ab i gd i f f e r e n c e i n t h et e a c h i n ga g ea m o n g t e a c h e r s ；t h ef u r t h e re d u c a t i o na n de x t r at r a i n i n go f f e r e d t o

19、t e a c h e r sa r el e s s ．( 2 ) T e x t b o o k u t i l i z a t i o ns i t u a t i o n ：1 c o l l e g ed o e sn o th a v et e x t b o o k a n d t h o u g ht h eo t h e rf i v ec o l l e g e sh a v et e x t b o o k s ，

20、t h e ya r e n o tu p t od a t e ，a n dt h e r ei s n os p e c i a lt e x t b o o k f o rg y m n a s t i c ss p e c i a l i z e d c o u r s e ．( 3 ) S i t u a t i o no f c u r r i c u l u mo b j e c t ：t h es i x c o l l

21、 e g e sf o c u so nt h e p r i m a r y k n o w l e d g e ，s k i l l sa n dt e c h n i q u e s ，w h i c h a r e a l l a b o u t t h ep r i m a r ya b i l i t i e sf o rap h y s i c a le d u c a t i o nt e a c h e r ．A n

22、dt h eo t h e r a b i l i t i e s ’c u l t i v a t i o ni s n e g l e c t e d ．( 4 ) T e a c h i n gc o n t e n ts i t u a t i o n ：T h e c o n t e n ti s n o ta r r a n g e dp r o p e r l y ，a n di t c a n n o ts a t i