格拉祖諾夫第二弦樂四重奏多聲思維特點研究

1、 學(xué)校代碼： 學(xué)校代碼：10728 10728 學(xué) 號： 號：13001054 13001054 碩 士 學(xué) 位 論 文 MASTER DISSERTATION 格拉祖諾夫第二弦樂四重奏多聲思維特點研究 A Study on the Characteristics of Multi - voice in the Second String Quartet of Glazunov 作者姓名 作者姓名 張婷婷 張婷婷

2、 學(xué)科專業(yè) 學(xué)科專業(yè) 音樂與舞蹈學(xué) 音樂與舞蹈學(xué) 研究方向 研究方向 復(fù)調(diào) 復(fù)調(diào) 指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師 程寶華 程寶華 教授 教授 提交答辯時間 提交答辯時間 修改定稿時間 修改定稿時間 摘 要 人們習(xí)慣將俄羅斯音樂與柴可夫斯基、強力集團以及后來的拉赫馬尼諾夫、肖斯塔科維奇等聯(lián)系起來，卻對在上述兩個時期起到承前啟后作用的作曲家格拉祖諾夫的談?wù)摬皇呛芏啵?/p>

3、至很多專業(yè)的音樂史書也將他一筆帶過。從目前國內(nèi)研究情況來看，關(guān)于格拉祖諾夫作品的研究更多的是從音樂欣賞的角度去分析，著眼于作曲技術(shù)，多聲思維這一方面的寥寥無幾。本文將從作曲技術(shù)以及作曲中的多聲思維這個角度從作品 op.10 切入進行分析研究。 本文以格拉祖諾夫《F 大調(diào)第二弦樂四重奏》 （op.10）為研究對象，主要通過研究該作品中的復(fù)調(diào)技術(shù)，客觀闡述格拉祖諾夫在弦樂四重奏中多聲思維的特點。格拉祖諾夫《F 大調(diào)第二弦樂四重奏》 （op.

4、10）創(chuàng)作于 1884 年，從 1883 年開始格拉祖諾夫受到貝利亞葉夫的賞識，在這位贊助商家里經(jīng)常演出自己的作品，在此期間他與很多音樂家一起交流，學(xué)習(xí)到了很多音樂創(chuàng)作的技巧與技法。而第二弦樂四重奏就是在這個時期創(chuàng)作而成，該作品體現(xiàn)了他在這個時期對音樂方面的理解與思考。在這首四重奏中也不難看出他在創(chuàng)作中對多聲思維具有敏銳的洞察力、深刻的理解力和豐富的想象力。 本文以格拉祖諾夫《F 大調(diào)第二弦樂四重奏》 （op.10）入手，將題目定為多聲

5、思維的研究，即以創(chuàng)作的角度來探討作曲家格拉祖諾夫《第七弦樂四重奏》中音樂語言的特點?？陀^闡述格拉祖諾夫在弦樂四重奏中對于多聲思維的運用。 筆者從格拉祖諾夫在《F 大調(diào)第二弦樂四重奏》中運用多聲思維入手，研究他將多聲手法有設(shè)計、有計劃性的運用在創(chuàng)作中使音樂更加貼合他的表達意圖的創(chuàng)作思維。 本論文共三章內(nèi)容： 第一章簡單介紹格拉祖諾夫的生活背景、學(xué)習(xí)經(jīng)歷及作品，總結(jié)他獨有的創(chuàng)作風(fēng)格以及創(chuàng)作理念。 第二章分別對《F 大調(diào)第二弦樂四重奏》 （o

6、p.10）四個樂章中的復(fù)調(diào)技法的應(yīng)用特征進行貫通分析和歸納。 第三章筆者通過對第二章中對《F 大調(diào)第二弦樂四重奏》 （op.10）四個樂章中的復(fù)調(diào)技法分析研究，總結(jié)他在創(chuàng)作該作品時使用的多聲思維特點，筆者從格拉祖諾夫在《第二弦樂四重奏》中運用的對位技術(shù)入手，研究他的多聲的創(chuàng)作思維，從縱向和橫向兩個方面分析研究他在創(chuàng)作過程當中對于多聲思維的靈活運用。通過分析研究可以得出作曲家是將多聲思維創(chuàng)作手法有設(shè)計、有計劃性的運用在創(chuàng)作中，這種多聲的創(chuàng)