教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間的應(yīng)用研究——以浙江教育資源網(wǎng)教師空間為例

1、教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間的應(yīng)用研究一以浙江教育資源網(wǎng)教師空間為例A P P L I C A T I O N R E S E A R C H O FT E A C H E R S ’P E R S O N A L C Y B E R S P A C E——_ T H EC A S ES T U D YO FT E A C H E R S ’S P A C EI NZ H E J I A N G E D U C A T I O N I t E S

2、O U R C E N E T W O R K作者姓名：周杭燁N a m e ：H a n g y e Z h o u指導(dǎo)老師：張麗霞S u p e r v i s o r ：P r o f ．L i x i aZ h a n g申請(qǐng)學(xué)位類別和級(jí)別：全日制專業(yè)學(xué)位研究生，碩士T h e D e g r e e o f G r a d u a t e ；M a s t e r ’SD e g r e e學(xué)科( 專業(yè)) ：教育技術(shù)學(xué)M a

3、j o r ：E d u c a t i o n a lT e c h n o l o g y浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院C o l l e g eo f T e a c h e r E d u c a t i o n ，Z h e j i a n g N o r m a lU n i v e r s i t yA P P L I C A T l 0 N I 己E S E A R C HO FT E A C H E R S ’P E R S

4、 O N A L C Y B E R S P A C ET H EC A S ES T U D Y O FT E A C H E R S ’S P A C EI NZ H E J I A N G E D U C A T I O N R E S O U R C E N E T W O R KA B S T R A C TT h e r a p i dd e v e l o p m e n to f i n f o r m a t i o

5、nt e c h n o l o g yh a sc h a n g e dp e o p l e ’Sw a y o fl i f e a n dc o m m u n i c a t i o ng r a d u a l l y ，a n d ”e v e r y o n eh a sa no n l i n el e a r n i n gs p a c e ”h a sa l s ob e c o m ea ni m p o r

6、 t a n tg o a lo fe d u c a t i o n a li n f o r m a t i o n i z a t i o n ．A tt h es a m et i m e ，t e a c h e r s ’p e r s o n a l c y b e r s p a c e a l s o g o t d e v e l o p m e n t r a p i d l y ．T e a c h e r s

7、’p e r s o n a lc y b e r s p a c e s h o u l d h a v e w h a t f u n c t i o n o n e a r t h ，a n d h o wt o u s et h e s e f u n c t i o n sa b u n d a n t l y , t h e s e p r o b l e m ss h o u l db es o l v e d ．T h

8、i ss t u d ya n a l y z e sa n dd e m o n s t r a t e st h et e a c h e r s ’p e r s o n a lc y b e r s p a c e s h o u l dh a v ef o u rb a s i cf u n c t i o n s ：i n t e r p e r s o n a ll i n k i n gf u n c t i o n ，

9、r e s o u r c es h a r i n g f u n c t i o n ，i n t e r a c t i o n i n t e r f l o w i n g f u n c t i o n a n d i n f o r m a t i o n c r e a t i n g f u n c t i o n ；u s i n gd o c u m e n t a r y m e t h o d ，o b s e

10、 r v a t i o n m e t h o d a n d i n t e r v i e w m e t h o d t o a n a l y z e t h ep r e s e n ts i t u a t i o no f t h ea p p l i c a t i o no f t y p i c a lp e r s o n a lc y b e r s p a c e ( s u c h a sQ Q s p a

11、 c ea n db l o gs p a c e ) a n d t e a c h e r ss p a c ei nZ h e j i a n ge d u c a t i o nr e s o u r c en e t w o r k ．A i m e da tp r o b l e m sw h e n t e a c h e r su s et e a c h e r s ’s p a c e ， d e s i g n i

12、 n gt h r e et y p e so f a c t i v i t i e s ，t h e ya r ew r i t i n gt e a c h i n gr e f l e c t i o n ，p r o m o t i n g i n f o r m a t i o nt oc r e a t ea n d s h a r e ；C o l l e c t i n ga n d m a n a g i n gt

13、e a c h i n g r e s o u r c e s ，i m p r o v i n g r e s o u r c e s h a r e ；C a r r y i n g o u to n l i n et e a c h i n g d i s c u s s ，i n t e n s i f y i n g l i n k a n di n t e r a c t i o n ；a n d s e t f o r t

14、 h e f f e c t ，t y p e ，a n di m p l e m e n t a t i o n p r o c e s so fe a c h a c t i v i t y i n d e t a i l ．F i n a l l y , i n v i t e ds o m ep a r t o f t h eE n g l i s h t e a c h e r s ，M a t h e m a t i c s

15、 t e a c h e r s a n d I n f o r m a t i o n T e c h n o l o g y t e a c h e r s o fZ h e j i a n gP r o v i n c e t ou s e t h et h r e ek i n d s o f a c t i v i t i e si nt e a c h e r s ’p e r s o n a lc y b e r s p

16、a c e ．I n i m p l e m e n t a t i o n ，t h et e a c h e r so f d i f f e r e n ts u b j e c t sw e r ed i v i d e di n t o t h r e eg r o u p s ，e a c h g r o u ps e t s u p at e a m l e a d e r ’w h o m s h o u l d b e