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1、浙江大學(xué)人文學(xué)院碩士學(xué)位論文情境與制約——網(wǎng)絡(luò)論壇交流的語用推理分析姓名:林少融申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):邏輯學(xué)指導(dǎo)教師:黃華新;金立20090505浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文 摘要A b s t r a c tC a t e r i n gt o t h ed e v e l o p m e n to f c o m p u t e rt e c h n o l o g ya n da r t i f i c i a l i n t e l
2、l i g e n c es i n c et h e 2 0 t l lc e n t u r y , s e m a n t i ci s s u e s i n n a t u r a ll a n g u a g e b e c o m em o r ea n dm o r ei m p o r t a n t ,e s p e c i a l l y t h ef o r m a l i z a t i o no f n a
3、t u r a l l a n g u a g ei nr e s e a r c h e so n s e m a n t i c s .I n a d d i t i o n ,d i f f e r e n tf r o mt h e t r a d i t i o n a lm o d e l s ,c o m m u n i c a t i n gw i t hp e o p l et h r o u g hi n t e m
4、 e tb e c o m e sac o m m o nm o d e lw i t hi t s r a p i dd e v e l o p m e n t ,a n d n e wc h a r a c t e r i s t i c s a p p e a r , e .g .,t h ev i r t u a lc i r c u m s t a n c eo f c o m m u n i c a t i n g ,c o
5、 m m u n i c a t i o nt h r o u g ha t h i r d - p a r t yp l a t f o r m .A d o p t i n gs i t u a t i o nt h e o r ya n dc o n s t r a i n tt h e o r yf r o ms i t u a t i o n s e m a n t i c s ,t h i sa r t i c l et r
6、 i e st o s t u d y c o m m u n i c a t i n g t h r o u g hw e b f o r u m sa n da i m s t op r o p o s e a g e n e r a lf r a m e o f p r a g m a t i ci n f e r e n c e .A f t e rr e v i e w i n g t r a d i t i o n a lr
7、 e s e a r c h e so nc o n t e x t sa n d p r a g m a t i c i n f e r e n c e s ,w ei n t r o d u c et w o c o n c e p t s - s i t u a t i o n sa n d c o n s t r a i n t ,s t a r t i n g f r o m w h i c ha g e n e r a lf
8、 r a m eo f p r a g m a t i c i n f e r e n c e so f w e b f o r u mc o m m u n i c a t i o n w i l l b ec o n s t r u c t e d .W i t ht h ei n t r o d u c t i o nt ot h eb a s i c c o n c e p t sa n d m e t h o d s o ff
9、 o r m a l i z a t i o ni ns i t u a t i o ns e m a n t i c s .t h i sa r t i c l ea t t e m p t st of o r m a l i z et h ep r a g m a t i ci n f e r e n c eo f c o m m u n i c a t i o nt h r o u g hw e b f o r u m s .K
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