2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、分類號——U D C學(xué)密 級學(xué)校代碼 ! Q 壘窆2武多萎理歹大浮位 論 文題 目 當(dāng)金主圉蘭迭整式邊垂::盟窒英文 R e s e a r c ho n “F a s tF o o d .s t y l e題 目 △旦i 塑出Q 壘::i 墜殮亟魚Y :墨£h i 墮亟 :研究生姓名 王 瑩指導(dǎo)教師申請學(xué)位級別亟± 學(xué)科專業(yè)名稱 遮鹽莖查鱟論文提交日期 2 Q ! ! 生壘旦 論文答辯日期2 Q ! ! 生三月學(xué)位授予單位

2、盍墊墨三盤堂 學(xué)位授予日期答辯委員會主席 盔噓 評閱人- 盔 噬張瑞瑞2 0 11 年5 月中文摘要如今的中國動畫在經(jīng)歷改革開放之后的3 0 多年時間里發(fā)生了翻天覆地的變化。各種藝術(shù)形式出現(xiàn)的動畫作品不斷充斥著中國市場。隨著工業(yè)化進程的加快,高新科技領(lǐng)域的不斷創(chuàng)新還有市場不斷變更的文化需求,以快捷、簡短、簡潔、直接、娛樂為特色的快餐式動畫作品應(yīng)運而生。本項研究的主要目的是為了適應(yīng)中國動畫發(fā)展要求從“動畫“ 這一概括性詞匯中分解出“快餐式

3、動畫”這一全新的概念,并通過其特性分析發(fā)展中的利弊以期達到對其作用的良性發(fā)揮,從而改善當(dāng)今中國動畫發(fā)展過程中大部分觀眾流失的尷尬局面。這項研究的理論來源是通過對快餐——快餐文化——快餐式動畫這一條衍生線展開。文章以動畫歷史發(fā)展中的一些轉(zhuǎn)折事件做為實例來證明快餐式動畫內(nèi)涵的提出是符合時代發(fā)展的規(guī)律。為了研究上述問題,本文采取了逐步深入的研究方法,并對5 0 0 位不同年齡層次的人群做調(diào)查分析來說明本文提出的理論在實踐中的意義。這5 0 0

4、 位不同年齡層次的受眾是來自社會不同行業(yè)的人群,他們所做的調(diào)查結(jié)果能夠代表大部分不同年齡、不同工作性質(zhì)人群的要求。除了收集數(shù)據(jù)的方法,本文也采用以具體事例來分析的方法為相關(guān)理論做事實根據(jù)。最后將所有收集到的數(shù)據(jù)和理論結(jié)合動畫歷史的發(fā)展進行綜合分析研究得到具體結(jié)論。研究結(jié)果表明,“快餐式動畫”這一定義的提出有助于細化“動畫”這一概括性詞匯的內(nèi)涵,同時也證明快餐式動畫作用的良性發(fā)揮是適合當(dāng)今中國動畫發(fā)展的需求而且可以有效改善國產(chǎn)動畫面臨的尷

5、尬局面。文章最后就根據(jù)全文中關(guān)于快餐式動畫的利弊分析總結(jié)了7 條改善措施:( 1 ) 理論與實踐結(jié)合;( 2 )較高文化修養(yǎng)人才的培養(yǎng);( 3 ) 專業(yè)細化;( 4 ) 各職能部門權(quán)利統(tǒng)一;( 5 ) 擺正心態(tài);( 6 ) 擴大目標(biāo)人群;( 7 ) 增加思想成熟作品的數(shù)量.基于以上的分析和總結(jié)可看出,快餐式動畫的發(fā)展是適應(yīng)社會不同需求而產(chǎn)生的,它可以以娛樂大眾為前提,也可以以賺取利潤為目的,還可以自娛自樂,最終都是為忙碌的生活增添一些樂

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