學分銀行制度下思想品德課教師專業(yè)發(fā)展探究

1、U N D E R T H E S Y S T E M O F C R E D I T B A N K T OE X P L O R E I D E O L O ( ⅡC A L A N D M O R A LE D U C A T O R S ’P R O F E S S I O N A I ．D E V E L O P Ⅳ正| N TA D i s s e r t a t i o nS u b m i t t e d t ot h

2、eG r a d u a t e S c h o o l o f H e n a n N o r m a l U n i v e r s i t yi n P a r t i a lF u l f i l l m e n to f t h e R e q u i r e m e n t sf o r t h e D e g r e e o f M a s t e r o f E d u c a t i o nB yH e , l i n

3、 gS u p e r v i s o r ：P r o f ．Z h a n gT e a c h e r W - e iJ u n e ，2 0 1 6培養(yǎng)、教師工作坊模式中的品德榜樣樹立提升思想品德課教師的品德素養(yǎng)；通過課程超市中的理論基礎(chǔ)夯實、成果兌換激勵下的自主提升、教育資源共享下的優(yōu)質(zhì)推進實現(xiàn)思想品德課教師知識素養(yǎng)的提升；通過教師工作坊模式下的實踐探索、學分互認機制下的能力強化、校本課題研究下的技能提升練就思想品德課教師的能