大學(xué)生自我同一性、時間管理傾向與網(wǎng)絡(luò)成癮的相關(guān)研究

1、陜西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文大學(xué)生自我同一性、時間管理傾向與網(wǎng)絡(luò)成癮的相關(guān)研究姓名：徐鋒申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：基礎(chǔ)心理學(xué)指導(dǎo)教師：王有智20050401在其它同一性地位上則未表現(xiàn)出顯著的年級差異。在民辦高校與普通高校大學(xué)生自我同一性發(fā)展比較上，兩者在同一性三尺度上表現(xiàn)出明顯差異，前者得分顯著地高于后者。在兩者同一性地位分布上，也表現(xiàn)出明顯差異。3 、時問管理傾向的三個維度( 時間價值感、時間監(jiān)控觀、時間效能感) 及總分上未表現(xiàn)出任何性別差

2、異。學(xué)習(xí)自評為“優(yōu)”的大學(xué)生在時間監(jiān)控觀、時間效能感和總的時間管理傾向的得分上顯著高于成績自評為“良”的大學(xué)生，而在時間效能感這一維度上兩者未表現(xiàn)出差異。在專業(yè)上，文理科大學(xué)生的時間管理傾向在三個維度以及總分上均顯示出明顯差異，文科大學(xué)生的時間管理傾向顯著地好于理科大學(xué)生。4 、網(wǎng)絡(luò)成癮者與非成癮者在自我同一性量表和同一性危機量表上得分的差異比較得出：兩者在尺度I 和尺度I I I 上存在非常顯著地差異；網(wǎng)絡(luò)成癮者在同一性發(fā)展危機各個層

3、面及危機總分上的得分都高于非網(wǎng)絡(luò)成癮者。在網(wǎng)絡(luò)成癮得分與上述兩個量表的相關(guān)分析中得出，網(wǎng)絡(luò)成癮得分與尺度I 、尺度I I I 存在非常顯著的負相關(guān)；與同一性危機各層面呈顯著的正相關(guān)。5 、網(wǎng)絡(luò)成癮者與非網(wǎng)絡(luò)成癮者在時間管理傾向上的得分差異比較得出：兩者存在極其顯著的差異，前者得分顯著低于后者。網(wǎng)絡(luò)成癮得分與時間管理傾向的相關(guān)分析發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)成癮與時間管理傾向各層面均呈顯著的負相關(guān)。6 、時間管理傾向在各同一性狀態(tài)下的總體方差檢驗均存在極其

4、顯著的差異，說明不同自我同一性狀態(tài)下的時間管理傾向有所不同；相關(guān)分析表明：自我同一性與時間管理傾向有顯著性相關(guān)。7 、自我同一性、時間管理傾向?qū)W(wǎng)絡(luò)成癮的回歸分析表明。前兩者分別對后者有一定的預(yù)測作用。同一性也可通過時間管理傾向來影響網(wǎng)絡(luò)成癮。由于自我同一性和時間管理傾向?qū)W(wǎng)絡(luò)成癮具有一定的影響力。在此對高等教育者以及大學(xué)生提出以下幾點建議來減少網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生、對社會的負面影響：( 1 ) 、重視自我同一性的發(fā)展。( 2 ) 、培養(yǎng)時間管