三峽地區(qū)嫘祖信仰文化及其復(fù)興問(wèn)題研究——以宜昌市及周邊地區(qū)為例

1、上海大學(xué)碩士學(xué)位論文三峽地區(qū)嫘祖信仰文化及其復(fù)興問(wèn)題研究——以宜昌市及周邊地區(qū)為例姓名：明亮申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：民俗學(xué)指導(dǎo)教師：田兆元20070401上海大學(xué)碩七學(xué)位論文A B S T I M C TL e iZ u ，t h eE m p r e s s o fH u a n g D ii na n c i e n t t i m e s ，i sh o n o r e d a st h em o t h e r o fC h i

2、 n e s ep e o p l e ．I t i s s a i dt h a t s h ew a st h ef i r s t o n ef c e ds i l k w o r m sa n di n v e n ts i l k - r e e l i n gi nf o l kl e g e n d s ．S h et a u g h tt h eo t h e r st h es k i l la n dt h e n

3、b er e g a r d e da s“S i l k w o r mG o d d e s s ”．T h er o y a l t y a n d t h e m a s s e sh o l da n n u a lc e r e m o n y s a c r i f i c e t oh e r f r o mZ h o ud y n a s t y , i n c l u d i n gt h ep e o p l el

4、 i v i n g i nT h r e eG o r g e sa r e a ，T h ef o l kb e l i e ft r a d i t i o n h a sb e e n s t o p p e df o r al o n g t i m e f o rv a r y r e a s o n s a n dh a sb e e nr e c o v e r e di nl a t e1 9 8 0 ’S ．T h

5、er e n a i s s a n c e o f L e iZ uf o l l 【b e l i e fc u l t u r ea t t r a c t sm a n yp e o p l e ．T h i sp a p e rs e l e c t st h es u b u r ba n d Y u a n ’a n c o u n t yo fY i c h a n gc i t ya sa c a s e ,a n a

6、 l y z i n gw i t h t h e m e t h o do f f i e l d w o r k ，l o o k i n g b a c k t o w a r d s t h eh i s t o r yo f L e iZ uf o l kb e l i e fc u l t u r e ，e s p e c i a l l y c o n t r a s t i n gt h e h i s t o r yb

7、 e t w e e n L e iZ ut e m p l ea n d L e iZ u T e m p l e F a i r f e s t i v a l ．T h e p a p e r f i r s tl o o k sb a c kt h e d o m e s t i cd e v e l o p i n gh i s t o r y o fL e iZ uf o l kb e l i e fc u l t u r

8、e i nt h eb e g i n n i n g ．I nC h a p t e r T h r e e ，i n t r o d u c e s t h eL e iZ u f o l kb e l i e fa n d t h ec h a r a c t e r i s t i co fL e iZ ul e g e n d s i n t h es u b u r ba n d Ⅶa I l ’a nC o u n t y

9、o f Y ／c h a n g , t h ep a r to f T h r e e G o r g e s a r e a ．I nC h a p t e r F o u r , t h ep a p e r U S e Sa b u n d a n tm a t e r i a l sa n di n f o r m a t i o nf r o mf i e l dw o r ki nr e t r o s p e c tt

10、h er e n a i s s a n c ep r o c e s s , a n a l y z i n g t h ee f f e c t t a k i n gb yd i f f e r e n ts t r e n g t ha n d t h e c o n f l i c t sd u e t ow h o s e d i f f e r e n tm o t i v a t i o n s ．F o r t h e

11、l a s tp a r t ，t h ep a p e r t h i n k so v e r t h ep r o b l e m se x i s t i n gi nt h er e n a i s s a n c ep r o c e s s ，s u p p o s i n g t h a ti t i sd i f f i c u l tf o rs i n g l es t r e n g t ht ou n d e

12、r t a k e t h er e n a i s s a n c eo fL e i Z uf o l k b e l i e f c u l t u r ea n dt h e f a t a l h u r t i s c a u s e d b yp u r e p r o f i t - b a s e dd e v e l o p m e n t ．B e s i d e s ，t h eg o v e r n m e n

13、 t ’St h ea m b i g u o u sa t t i t u d ei s t h e d i r e c tr e a s o n ．F o l kb e l i e fh a sb e e nd e p r e s s e df o ral o n gh i s t o r yb yo f f i c i a li d e o l o g y ．P e o p l eh a sa l r e a d y c o u

14、l d n o t d i s t i n g u i s hw h i c hb e l i e f i s a c c e p t a b l e ，w h o s e p s y c h o l o g i c a ls t r u c t u r eo fe x c l u d i n g a n y b e l i e f si st h ek e y t h a ti n f l u e n c e s t h er e n