web2.0時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)新聞與融合新聞探析

1、Web2.0 時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)新聞與融合新聞探析重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)生姓名：李 欣指導(dǎo)教師：茍世祥 教 授專 業(yè)：新聞學(xué)學(xué)科門類：文 學(xué)重慶大學(xué)文學(xué)與新聞傳媒學(xué)院二 OO 八年十月重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文 中文摘要I摘 要隨著我國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展以及網(wǎng)民群體的急劇增長(zhǎng)，近年來(lái)，Web2.0 逐漸成為了一個(gè)熱門的詞匯。Web2.0 最初指的是一種單純的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以博客、播客、社會(huì)書(shū)簽、維客為代表，但是隨著實(shí)踐的不斷發(fā)展，它更是指一種個(gè)性化、分享

2、、貢獻(xiàn)的互聯(lián)網(wǎng)傳播精神。Web2.0 在網(wǎng)絡(luò)新聞中的應(yīng)用使得網(wǎng)絡(luò)新聞的來(lái)源變得多樣化，新聞的形式變得多媒體，而且受眾再也不單純是受眾，也成為了互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的生產(chǎn)者和貢獻(xiàn)者，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行了反哺。眾多的網(wǎng)民帶來(lái)了海量的信息需求，單靠某一家媒體進(jìn)行傳受已經(jīng)不可能產(chǎn)生全方位、多角度、隨時(shí)隨地能夠查閱的新聞信息，于是媒介之間產(chǎn)生了融合新聞的要求。本文第一章介紹了這樣一個(gè)大的時(shí)代背景，后文正是在這個(gè)大背景的基礎(chǔ)上來(lái)探析融合新聞產(chǎn)生的原因、國(guó)內(nèi)外融合新

3、聞的現(xiàn)象及其出現(xiàn)的問(wèn)題，由此得出面對(duì)融合新聞這個(gè)大趨勢(shì)的時(shí)候，我國(guó)需要采取的應(yīng)對(duì)策略。第二章分別詳細(xì)說(shuō)明了 Web2.0 和融合新聞的含義。比較了 Web2.0 和 Web1.0的區(qū)別，介紹了幾種 Web2.0 的典型網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。第三章則把 Web2.0 和融合新聞結(jié)合了起來(lái)， 闡明了融合新聞的技術(shù)基礎(chǔ)是數(shù)字技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展，以及由此帶來(lái)的 Web2.0 的廣泛應(yīng)用。正是 Web2.0 使得網(wǎng)絡(luò)新聞不僅能夠融合文字、圖片、視頻、flash

4、、漫畫、博客、播客等多媒體來(lái)表達(dá)新聞，而且使網(wǎng)絡(luò)新聞與廣播、報(bào)紙、電視等傳統(tǒng)媒體進(jìn)行了融合，在業(yè)務(wù)上廣泛合作，在內(nèi)容上充分共享。本章中舉了 08 年北京奧運(yùn)會(huì)報(bào)道為例，論述了奧運(yùn)網(wǎng)絡(luò)新聞形式的豐富多彩以及奧運(yùn)報(bào)道中各類媒體之間的充分互動(dòng)。第四章指出了網(wǎng)絡(luò)融合新聞中出現(xiàn)的問(wèn)題。虛假新聞和新聞侵權(quán)一直是困擾網(wǎng)絡(luò)新聞的“老大難”問(wèn)題，這些問(wèn)題在 Web2.0 時(shí)代的融合新聞中依然存在。隨著Web2.0 技術(shù)的應(yīng)用，融合新聞中還出現(xiàn)了一些新的問(wèn)

5、題，本章集中討論了其中的三種： 網(wǎng)絡(luò)圖片和視頻的暴力； “人肉搜索”引起的新聞倫理道德方面的困擾和爭(zhēng)論；網(wǎng)絡(luò)版權(quán)問(wèn)題的日益凸顯。本章的后面部分還對(duì)出現(xiàn)這三種問(wèn)題的原因從網(wǎng)絡(luò)傳播模式的角度進(jìn)行了分析， 并且結(jié)合社會(huì)學(xué)的“擬劇”和“六度分割”理論， 指出了這種傳播模式下帶來(lái)的網(wǎng)絡(luò)傳播主體的責(zé)任意識(shí)缺位，還從媒介素養(yǎng)教育的角度論證了我國(guó)受眾的媒介素養(yǎng)有待提高。第五章則論述了網(wǎng)絡(luò)融合新聞的應(yīng)對(duì)策略。本章主要從新聞界、國(guó)家政策、媒介素養(yǎng)教育三方面