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文檔簡介
1、本研 究受 到 了浙 江 省 社會 科 學(xué)規(guī) 劃 項 目 (NM o4JYo2) 和 浙 江 省 自然 科 學(xué) 基 金項 目 (Y20432 1) 的 資助 。3.4 教 師 評 定與 實 際 同伴 地 位 的關(guān) 系 · · · · · · · · · · · · · · · ·
2、 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · … … 223.4.1 教師 評 定 在 不 同領(lǐng) 域 與 實 際 同伴 接 受 性 的相 關(guān) 分 析 ,
3、3; · · · · · · · · · · · · · … … 223.4.2 不 同 同伴 地位 兒童 在 不 同領(lǐng) 域 教師評 定 的比較 · · · · · · · · · · · ·
4、; · · · · · · · · · ……23第 四部 分 討 論 總 結(jié) 與 展 望 · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
5、3; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
6、· · · · … … 264. 1 討 論 · · · · , · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
7、· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
8、83; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · … … 264. 1.1 幼 兒 自我 知 覺 發(fā) 展 的積 極傾 向 · · · · · ·
9、; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · &
10、#183; · · · · … … 264. 1.2 幼 兒 自我 知 覺 發(fā) 展 的年 齡 及 性 別 差 異 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
11、83; · · · · · · · · · · · · … … 264. 1.3 幼 兒 自我 知 覺 發(fā)展 與 實 際 同伴 地 位 的關(guān) 系 · · · · · · · · · · · ·
12、83; · · · · · · · · · · · · · · … … 274. 1.4 教 師 在 不 同領(lǐng) 域 的 評 定 與 實 際 同伴 地 位 的關(guān) 系 · · · · · · · · · ·
13、; · · · · · · · · · · · … … 284.2 結(jié) 果 · · · · · · · · · · · · · · · · · · &
14、#183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
15、3; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · … … 284.3 本研 究 的不 足 與
16、 未來 的展 望 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · &
17、#183; · · · · · · · · · · , · · · · · · · · · … …39參 考 文 獻(xiàn) · · · · · · · · ·
18、83; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
19、 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
20、183; · · · · · … … 31附 錄 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
21、183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
22、; · · · · · · · · · · · · · , · · · · · · · · · · · · · · … … 36致 謝 · ·
23、83; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
24、 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
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