經典誦讀活動評價方案2

1、1榆林市高新區(qū)第七小學0152016學年度第一學期經典誦讀活動評價方案方案主題方案主題:詩詞承經典，誦讀樂無邊詩詞承經典，誦讀樂無邊經典誦讀活動是自建校以來，我校一直倡導的書香校園、魅力七小建設中的一項重要組成部分，旨在通過本次活動使學生直面經典，快樂誦讀。在讀書中感受傳統(tǒng)文化的博大精深，讓書香溢滿校園，讓經典伴隨學生成長。學校按計劃并將根據實際情況以滿腔的熱情開展此次活動。為此，學校建立了多元評價體系，特制定以“詩詞承經典，誦讀樂無邊

2、”為主題的專項活動評價方案對經典誦讀的實施進行測評。一、指導思想中華經典文學源遠流長，她內容廣泛，語言精辟，思想深邃。一部部作品，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會生活。以經典詩文，自動陶冶學生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣，培養(yǎng)其豁達的性情、自強自信的人格與和善誠信的品質。在誦讀熟背中增大識字量、擴展閱讀量、增加詩文誦讀量，使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，凈化學生的心靈、陶冶

3、學生的品德，豐厚學生的文化底蘊。通過經典閱讀，推動書香班級建設，形成書香校園。二、評價目的實施經典誦讀是為弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文解祖國優(yōu)秀文化，傳承優(yōu)秀的文化，實現傳統(tǒng)文化和時代精神的對接。扎實有效地開展中華經典文學誦讀活動，使學生閱讀經典，親近書籍，享受閱讀的樂趣，對于幫助小學生打好語言文字功底，增強文化3３、每學期評價：學校采用專項考核的方法給學生定級，并頒發(fā)“國學經典誦讀小能手”證書，考核內容為隨機抽取兩

4、首詩詞或片段經典。４、彈性評價：各班主任根據學生需要、結合學校活動開展適時適度評價。（二）學校誦讀檢測（二）學校誦讀檢測學校教務處將于期中、期末對各班自測情況進行檢測，檢測主要采用抽測，在各等級抽幾位學生進行檢測，檢查項目包括誦讀時間落實情況、誦讀內容完成情況、學生背誦、熟讀、誦讀達到的程度和數字統(tǒng)計。（三）獎勵（三）獎勵學校在期末將對各班的誦讀活動檢測情況及經驗交流，結合各班上交的等級表，評選出“經典誦讀優(yōu)秀指導教師”、“經典誦讀書香

5、班級”和“經典誦讀小能手”。同時，經典誦讀活動的考核結果還將納入班主任工作績效考核。四、活動保障機制四、活動保障機制1.成立領導小組，加強對“國學經典誦讀”活動的領導。組長：謝美玲副組長：李鵬程成員：各教研組組長、教務處干事。2.評價激勵，結果納入班主任年度考核方案。3.各班級負責人：各班班主任?！皣鴮W伴我成長，經典浸潤人生?！毕嘈拧敖浀湔b讀”活動必將成為七小的一道亮麗的風景線。我們也將為傳承中華文化，建設書香校園，培養(yǎng)合格人才做出應有