班子成員主題教育檢視材料（3篇）

1、班子成員主題教育檢視材料（班子成員主題教育檢視材料（3篇）篇）主題教育個(gè)人檢視剖析材料（一）按照中央“”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹在中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議上重要講話的通知》要求，黨組（黨委）組織本部門全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹在中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議上重要講話精神，重點(diǎn)圍繞“五查五看”（①查找在做到“兩個(gè)維護(hù)”方面的差距，看是否做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決照辦、黨中央禁止的堅(jiān)決杜絕；②查找在加強(qiáng)理論學(xué)

2、習(xí)方面的差距，看是否在真學(xué)真懂真信真用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上下功夫；③查找在夯實(shí)基層基礎(chǔ)方面的差距，看是否存在機(jī)關(guān)黨建“燈下黑”的問(wèn)題；④查找在正風(fēng)肅紀(jì)方面的差距，看是否堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義，是否堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，加強(qiáng)對(duì)黨員、干部全方位的管理監(jiān)督，一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐；⑤查找在落實(shí)主體責(zé)任方面的差距，看是否牽住責(zé)任制這個(gè)“牛鼻子”，做到明責(zé)、履責(zé)、盡責(zé)。）深入檢視剖析，共查找存在突出問(wèn)題16項(xiàng)，深刻剖析原因，深挖問(wèn)題產(chǎn)

3、生根源，明確了努力方向與整改落實(shí)措施。社會(huì)主義共同理想上，與中央要求相比還有差距；在提升思想境界，做到敢于斗爭(zhēng)、甘于奉獻(xiàn)，以事業(yè)為重、以?shī)^斗為樂(lè)，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)上，與中央要求相比還有差距。三是對(duì)標(biāo)“往實(shí)里走”，做到真用促轉(zhuǎn)化不夠。在弘揚(yáng)馬克思主義理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，在“實(shí)”字上下功夫，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為做好工作的思路舉措，提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力上還有欠缺。（三）在夯實(shí)基層基礎(chǔ)方面的差距。機(jī)關(guān)黨建“燈下黑”問(wèn)題還依然存在

4、。主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：一是思想上的“燈下黑”，在黨建意識(shí)上存在不思進(jìn)取的問(wèn)題。被動(dòng)地而不是主動(dòng)地、敷衍地而不是認(rèn)真地、表皮地而不是深入地抓機(jī)關(guān)黨的建設(shè)。二是方法上的“燈下黑”，在黨建方式上存在不接地氣的問(wèn)題。不懂機(jī)關(guān)黨建的內(nèi)在門道、基本規(guī)律和實(shí)際需求，對(duì)新時(shí)代機(jī)關(guān)黨建工作不適應(yīng)、不會(huì)為、不善為，只能憑借思維定勢(shì)和過(guò)時(shí)經(jīng)驗(yàn)一味蠻干盲干，眉毛胡子一把抓，造成了負(fù)面效果。三是執(zhí)行上的“燈下黑”，在黨建制度執(zhí)行上主要存在抓落實(shí)不到位的問(wèn)題。