《家長(zhǎng)必讀》教材小學(xué)四年級(jí)第五課 教案

1、良好的個(gè)性促使你的孩子走向成功教學(xué)內(nèi)容：《家長(zhǎng)必讀》教材小學(xué)四年級(jí)第五課―良好的個(gè)性促使你的孩子走向成功教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。2、在細(xì)微之處培養(yǎng)孩子良好的性格。3、理解、傾聽(tīng)孩子的心聲，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，促使孩子身心健康發(fā)展。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)家長(zhǎng)們明白應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子們良好的個(gè)性。教學(xué)方法：案例分析法、討論法、教材導(dǎo)讀法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、一、激情導(dǎo)入激情導(dǎo)入1、感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴時(shí)

2、間前來(lái)一起探討孩子們的成長(zhǎng)問(wèn)題。2、描述現(xiàn)狀：在當(dāng)今社會(huì)，許多家長(zhǎng)愛(ài)子心切，“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，“含全省家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)全省家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀教案征集評(píng)選秀教案征集評(píng)選“良好個(gè)性，自立自強(qiáng)”是作為好孩子的首要標(biāo)準(zhǔn)，只有21%的家長(zhǎng)選擇了“成績(jī)優(yōu)秀”。與此對(duì)應(yīng)的選擇“良好個(gè)性，自立自強(qiáng)”為好孩子的首選標(biāo)準(zhǔn)的孩子也最多，占33.5%。由此看來(lái)，新時(shí)代的母親們意識(shí)到，培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要性。2、學(xué)習(xí)分析個(gè)性屬于心理學(xué)的范疇，是個(gè)人較為穩(wěn)定的心理特征

3、，如能力、氣質(zhì)、性格愛(ài)好習(xí)慣等，個(gè)性是在每一個(gè)生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，在后天的社會(huì)生活實(shí)踐中逐漸形成和發(fā)展的綜合性的心理特征。好的個(gè)性能改變我們的一生，一旦養(yǎng)成，便可終身受益。培養(yǎng)良好個(gè)性，是其他教育的重要前提，這要求我們家長(zhǎng)更新教育觀(guān)念，尊重孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能和特長(zhǎng)，用“愛(ài)心、恒心、耐心、狠心”去實(shí)踐對(duì)孩子良好個(gè)性的培養(yǎng)。3、小結(jié)a讓孩子從小就步入良好個(gè)性發(fā)展的人生之路；b良好的個(gè)性助推孩子成就人生；c培養(yǎng)良好個(gè)性要從小事抓起，從身邊做起。

4、三、三、家長(zhǎng)互動(dòng)，教師歸納家長(zhǎng)互動(dòng)，教師歸納1、談?wù)劶议L(zhǎng)自己在教育子女中陷入了哪些誤區(qū)，提出自己的疑惑？（避免過(guò)度溺愛(ài)、壓制；一味滿(mǎn)足孩子要求等）2、談?wù)勗诩覒?yīng)怎樣培養(yǎng)孩子的良好性格？培養(yǎng)孩子良好的性格，要從培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣入手。俗話(huà)說(shuō)習(xí)慣成自然。如果兒童養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣，隨著認(rèn)識(shí)的提高也就有利于良好品質(zhì)的形成；反之，如果他們養(yǎng)成了不好的行為習(xí)慣，改變它就比較費(fèi)勁，而且難于形成好品質(zhì)?！安シN習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)”。