教育心語

1、1教育心語教育理念篇1、教育的七點(diǎn)箴言1、教育是生長(zhǎng)，生長(zhǎng)就是目的，在生長(zhǎng)之外別無目的。這個(gè)論點(diǎn)由盧梭提出，后由杜威進(jìn)一步闡發(fā)?！敖逃瓷L(zhǎng)”言簡(jiǎn)意賅指出教育的本義，就是要使每一個(gè)人的天性和與生俱來的能力得到健康的生長(zhǎng)，而不是把外面的東西例如知識(shí)灌輸進(jìn)一個(gè)容器。2、兒童不是尚未長(zhǎng)成的大人，兒童期有其自身的內(nèi)在價(jià)值。人生的各個(gè)階段皆有其自身不可取代的價(jià)值，沒有一個(gè)階段僅僅是另一個(gè)階段的準(zhǔn)備。尤其兒童期原是身心成長(zhǎng)最重要的階段，也應(yīng)是人生中

2、最幸福的時(shí)光，教育所能成就的最大功績(jī)是給孩子一個(gè)幸福的而有意義的童年，以此為他們幸福有意義的一生創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)。3、教育的目的是讓學(xué)生擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役，而非適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。這是西塞羅的名言。學(xué)習(xí)是為了發(fā)展個(gè)人內(nèi)在的精神能力，從而在外部現(xiàn)實(shí)面前獲得自由。當(dāng)然，這只是一種內(nèi)在自由，但是，正是憑借這種內(nèi)在自由，這種獨(dú)立人格和獨(dú)立思考力，那些優(yōu)秀的靈魂和頭腦對(duì)于改變?nèi)祟惿鐣?huì)的現(xiàn)實(shí)發(fā)生了偉大的作用。4、最重要的教育原則是不要愛惜時(shí)間，要浪費(fèi)時(shí)間。這是盧梭

3、的話。教育的使命為生長(zhǎng)提供最好的環(huán)境：自由時(shí)間和好老師。希臘文中，學(xué)校一詞的意思就是閑暇。在希臘人看來，學(xué)生必須有充裕的時(shí)間體驗(yàn)和沉思，才能自由地發(fā)展起心智能力。說到底，一切教育都是自我教育，一切學(xué)習(xí)都是自學(xué)。就精神能力生長(zhǎng)而言，更是如此。我贊成約翰亨利的看法：對(duì)于受過基礎(chǔ)教育的聰明學(xué)生來說，大學(xué)里不妨無老師也不考試。任他們?cè)趫D書館里自由地涉獵。5、忘記了課堂上所學(xué)的一切，剩下的才是教育。知識(shí)的細(xì)節(jié)是很容易忘記的，一旦需要它們又是很容易

4、在書中查到的。因此，把精力放在記住知識(shí)的細(xì)節(jié)，既吃力又無價(jià)值。哪個(gè)應(yīng)該剩下的配稱為教育的東西，用懷特海的話說，就是完全滲透入你的身心的原理，一種智力活動(dòng)的習(xí)慣，一種充滿學(xué)問和想象力的生活方式，用愛因斯坦的話說，就是獨(dú)立思考和判斷的總體能力。6、大學(xué)應(yīng)該是大師云集之地，讓青年在大師的熏陶下生長(zhǎng)。大師一是在圖書館的書架上，另一半是在大學(xué)里。正如懷特海所說：大學(xué)存在的理由是，擁有一批充滿想象力地探索知識(shí)的學(xué)者，使學(xué)生在智力發(fā)展上受其影響，在成

5、熟的智慧和追求生命的熱情之間架起橋梁。林語堂有一個(gè)更形象的說法：理想大學(xué)應(yīng)該是一斑不凡人格的吃飯所，這里碰見一個(gè)牛頓，那里碰見一位佛羅特，東屋住了一位羅素，西屋住了一個(gè)拉斯基前院是惠定宇的書房。學(xué)校送薪俸給他們住在校園里，使學(xué)生得以與其交游接觸，受其熏陶。7、教師應(yīng)該把學(xué)生看做目的而不是手段。這是羅素為正確的師生關(guān)系規(guī)定的原則。他指出一個(gè)理想教師的必備品質(zhì)是愛他的學(xué)生，而愛的可靠征兆就是具有博大的父母本能，如同父母感覺到自己的孩子是目的

6、一樣，感覺到學(xué)生是目的。他強(qiáng)調(diào)：教師愛學(xué)生應(yīng)該甚于愛國(guó)家和教會(huì)。我贊同愛因斯坦的建33.經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子失敗時(shí)不要潑冷水；4.要求孩子做到的父母首先做到；5.父母不在孩子面前爭(zhēng)吵；6.不對(duì)孩子說祖父母的壞話；7.能向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤；8.不在別人面前數(shù)落孩子；9.別人指出孩子的缺點(diǎn)不護(hù)短；10、正確面對(duì)孩子的“為什么”，知之為知之，不知為不知；11、常帶孩子到大自然中去；12、給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間；13、每天帶孩子到戶外活動(dòng)；14

7、、鼓勵(lì)孩子主動(dòng)做事，即使失敗了，也認(rèn)為是值得的；15、常和孩子討論各種問題，加強(qiáng)雙方思想感情的溝通；16、孩子有話對(duì)你說時(shí)，不管你多忙也要耐心傾聽；17、批評(píng)孩子時(shí)允許孩子辯解和反駁；18、不對(duì)孩子說“就你笨，什么都不會(huì)做”之類的話；19、一般不強(qiáng)迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機(jī)會(huì)；20、對(duì)孩子許諾的事，說到做到；21、歡迎孩子的伙伴來家玩；22、注意孩子的情緒變化，了解其心理需求；23、給孩子買玩具不宜過多；24、不要?jiǎng)硬粍?dòng)就恐嚇孩子

8、；25、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系；26、家里有大事，盡量征求孩子意見；27、孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，不要與孩子算陳年老賬；28、勿縱容孩子的攀比心理；29、不要對(duì)孩子不聞不問，或放任自流；30、在家里給孩子一塊屬于自己的天地。教育心語：社會(huì)是最高學(xué)府，生活是最好老師，人格是最高學(xué)位。要想把自己的子女培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的有用人才，就需要我們把“做父母”當(dāng)成一份“職業(yè)”并投入相當(dāng)精力來做好這份工作。子女的成就往往與父母投入的精力成正比。4、播種與收獲把一