六年級(jí)上冊(cè)語文課件-第7單元習(xí)作：我的拿手好戲 人教(部編版)(共15張ppt)

1、習(xí)作：我的拿手好戲,統(tǒng)編版語文六年級(jí)（上）,1.想想自己有什么拿手好戲呢？ (重點(diǎn))2.通過討論，觀摩提綱，能夠詳略得當(dāng)?shù)貙懗鲎约旱哪檬趾脩?。（難點(diǎn)),他們?cè)诟墒裁?這些事情你會(huì)做嗎？,跳舞,唱歌,畫畫,變魔術(shù),剪紙,做標(biāo)本,捏泥人,做航模,挑西瓜,做面包,炒菜,釣魚,玩魔方,寫書法,你的拿手好戲是什么？寫下來，和同學(xué)一起分享吧！,我的拿手好戲,我 會(huì) 寫,你的拿手好戲是怎樣練成的？關(guān)于拿手好戲，有哪些有趣的故事？ 怎樣來寫你的拿

2、手好戲？哪些內(nèi)容先寫？哪些內(nèi)容后寫？ 哪些內(nèi)容要寫得詳細(xì)些？哪些內(nèi)客可以寫得簡(jiǎn)略些？,,,,寫之前想一想，列一個(gè)提綱,提綱舉例：,,點(diǎn)名拿手好戲就是挑西瓜,郊游路上興奮地心情。,,詳細(xì)寫：周末和同學(xué)郊游時(shí)挑西瓜、吃西瓜的趣事。,《三招挑西瓜》,我用“看”、聽、拍“三招，自信地挑了兩個(gè)大西瓜。,第一個(gè)西瓜很好，得到同學(xué)的夸贊，我很得意。,第二個(gè)西瓜沒熟，我很尷尬——拿手好戲演砸啦！,寫完后讀一讀，看看是否通順，重點(diǎn)部分是不是寫清楚了，再

3、改一改。,說起我的拿手好戲，那就不得不提挑西瓜了。在挑西瓜這方面我的經(jīng)驗(yàn)可是大師級(jí)別的，別的不說，挑西瓜講究的是“看、聽、拍”三招，這三招講究好，好西瓜就到手了。今天，我要和同學(xué)們?nèi)ソ加?，是時(shí)候展現(xiàn)一下我的拿手好戲了。        來到郊外，同學(xué)們熱情高漲，大家邊走邊笑，玩得不亦樂乎。走著走著，前面的路上出現(xiàn)了一個(gè)賣西瓜的老爺爺，這對(duì)于已經(jīng)口感舌燥的我們來說，簡(jiǎn)直就像看見了希望。大家一

4、擁而上，我心想，是時(shí)候展現(xiàn)一下我的拿手好戲了。我走過去，問了問西瓜的價(jià)錢，便開始挑西瓜了。,范文欣賞,三招挑西瓜,文章開門見山，直接點(diǎn)出拿手好戲就是挑西瓜。,我熟練的運(yùn)用“看、聽、拍”這三招，自信的挑了兩個(gè)大西瓜，這時(shí)候，饞嘴的同學(xué)們?cè)缫呀?jīng)忍不住了。我急忙讓老爺爺打開第一個(gè)西瓜。好緊張啊，我的拿手好戲的成敗在此一舉了。經(jīng)過漫長的等待時(shí)間，老爺爺終于把西瓜打開了。哈哈，第一個(gè)西瓜熟的很好，紅沙瓤的，看起來特別甜。同學(xué)們馬上就把西瓜給搶空了

5、，看著同學(xué)們吃的不亦樂乎，我開心的笑了。同學(xué)們吃完，對(duì)我贊嘆不已。我高興極了，心里像吃了蜜一樣甜。我趕緊讓老爺爺再把第二個(gè)個(gè)西瓜打開，緊張的心情又來了，我激動(dòng)不已，心里想著同學(xué)們的贊嘆。想著想著，西瓜就打開了。咦？這個(gè)西瓜怎么沒熟？面對(duì)同學(xué)們的眼光，我好尷尬。拿手好戲給演砸啦！,我用“看”、聽、拍“三招，自信地挑了兩個(gè)大西瓜。,同學(xué)們，此時(shí)此刻你們有沒有一種躍躍欲試的寫作的沖動(dòng)？相信你們也一定能夠把自己的拿手好戲?qū)懬宄?，加油吧！寫之前?/p>