加強國有企業(yè)基層黨建工作的幾點思考

1、加強國有企業(yè)基層黨建工作的幾點思考加強國有企業(yè)基層黨建工作的幾點思考隨著國有企業(yè)改革發(fā)展的不斷推進(jìn)，企業(yè)組織形式、用工方式和生產(chǎn)經(jīng)營領(lǐng)域等各方面都發(fā)生了較大變化，國有企業(yè)基層黨建工作面臨著更多的挑戰(zhàn)和更高的要求，必須以改革創(chuàng)新的精神研究謀劃基層黨建工作的新思路、新舉措，探索形式多樣、內(nèi)容豐富、效果明顯的基層黨組織活動新方式、新方法，不斷提升國有企業(yè)基層黨建工作的生機活力。一是要主動適應(yīng)國有企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度、深化公司制股份制改革的新要

2、求，積極探索建立基層黨組織建設(shè)的新機制。隨著國有企業(yè)公司制股份制改革不斷推進(jìn)，企業(yè)的投資主體、治理結(jié)構(gòu)、組織形式和管理手段等都發(fā)生了很大變化，對子企業(yè)的管理逐漸從直接管理向規(guī)范行使股東權(quán)益轉(zhuǎn)變，逐步建立了以資產(chǎn)為紐帶的母子公司管理體制。基層黨建工作要在國有企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度、推進(jìn)股份制改革的同時，進(jìn)一步理清現(xiàn)代企業(yè)制度條件下董事會、黨委會、經(jīng)理層的職責(zé)定位，從思想上真正認(rèn)識到國有企業(yè)黨組織政治核心地位的重要性，在制度上不斷完善黨組織發(fā)

3、揮政治核心作用的保障機制，從實踐中切實發(fā)揮國有企業(yè)黨組織獨有的政治優(yōu)勢，并將其轉(zhuǎn)化為企業(yè)科學(xué)發(fā)展優(yōu)勢，推動企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營等各項工作科學(xué)發(fā)展。要黨的執(zhí)政理念、企業(yè)發(fā)展目標(biāo)，突出“以人為本”的教育理念，從黨員的個人感受和內(nèi)在需要出發(fā)，強化黨員在教育培訓(xùn)中的主體地位，通過有組織、有計劃、有針對性的教育，充分發(fā)揮黨員的主觀能動性，變“要我教育”為“我要教育”，激發(fā)企業(yè)黨員參與教育的積極性、主動性和創(chuàng)造性。要不斷豐富國有企業(yè)黨員教育形式，廣泛采取個

4、人自學(xué)與專題講座相結(jié)合、政治理論與科技知識相結(jié)合、內(nèi)部教育與外部教育相結(jié)合、交流提高與督察評估相結(jié)合、示范引路與教育評估相結(jié)合的多樣化教育手段，拓展教育渠道，提升教育效果，促進(jìn)黨員教育質(zhì)量的不斷提高。要著力構(gòu)建國有企業(yè)黨員教育工作長效機制，加強調(diào)查研究，注重實踐總結(jié)，不斷健全企業(yè)黨委領(lǐng)導(dǎo)、基層黨支部主導(dǎo)、黨員干部先導(dǎo)的黨員教育領(lǐng)導(dǎo)體制，完善以黨員學(xué)習(xí)目標(biāo)為基礎(chǔ)、定性考核和定量考核相結(jié)合的教育考評制度，建立以組織監(jiān)督和群眾評價相結(jié)合的教育