高效的說明文閱讀訓(xùn)練主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)模板

1、高效的說明文閱讀訓(xùn)練主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)模板主題單元標(biāo)題主題單元標(biāo)題高效的說明文閱讀訓(xùn)練作者姓名作者姓名鄭愛玲學(xué)科領(lǐng)域?qū)W科領(lǐng)域（在內(nèi)打√表示主屬學(xué)科，打表示相關(guān)學(xué)科）思想品德音樂化學(xué)信息技術(shù)勞動(dòng)與技術(shù)√語文美術(shù)生物科學(xué)數(shù)學(xué)外語歷史社區(qū)服務(wù)體育物理地理社會(huì)實(shí)踐其他（請(qǐng)列出）：適用年級(jí)適用年級(jí)七年級(jí)所需時(shí)間所需時(shí)間課內(nèi)6課時(shí)，課外一課時(shí)主題單元學(xué)習(xí)概述主題單元學(xué)習(xí)概述我所選取的主題單元是魯教版語文七年級(jí)下冊(cè)第四單元，本單元共有五篇科普說明文，一

2、篇隨感式小品?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求該學(xué)段的學(xué)生能夠閱讀“說明性文章，能把握文章的基本觀點(diǎn)，獲取主要信息”，鑒于學(xué)生們?cè)谇耙粏卧呀?jīng)學(xué)習(xí)過一個(gè)說明文單元，已經(jīng)掌握了一定的說明文文體知識(shí)，具備了初步的自主學(xué)習(xí)說明文的能力，加之本單元的文章內(nèi)容簡(jiǎn)單而生動(dòng)有趣，正好易于開展自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)可以統(tǒng)一描述為：培養(yǎng)學(xué)生篩選信息的能力和辨別說明方法、品析說明語言、提升拓展能力。過程與方法：1、在自主快速默讀課文過程中，運(yùn)用圈點(diǎn)

3、勾畫方式，把握課文說明對(duì)象，篩選、概括內(nèi)容要點(diǎn)。2、在與學(xué)生交流學(xué)習(xí)中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，獲得學(xué)習(xí)體驗(yàn)。3、在活動(dòng)中展現(xiàn)自己的組織能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。4、提高自己觀察能力和寫作能力，培養(yǎng)理性思維。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)，激發(fā)自己的社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)。2、觀察身邊的各種生物，能有大愛意識(shí)，激發(fā)人文精神。對(duì)應(yīng)課標(biāo)對(duì)應(yīng)課標(biāo)1、養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字；2、閱讀說明性文章，能把握文章的基本觀

4、點(diǎn)，獲取主要信息。3、在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用；4、對(duì)課文內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討、分析、解決疑難問題。5、討論問題，能積極發(fā)表自己的看法，有中心、有根據(jù)、有條理。6、多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，能抓住事物特征，有自己的感受和人事，表達(dá)力求有創(chuàng)意。主題單元問題設(shè)計(jì)主題單元問題設(shè)計(jì)1、文章的說明對(duì)象是什么？有什么特征？按