人教，版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊分段計(jì)費(fèi)問題例子教案

1、人教人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊分段計(jì)費(fèi)問題例版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊分段計(jì)費(fèi)問題例子教案子教案篇一：五年級(jí)上冊分段計(jì)費(fèi)問題第二講：電話計(jì)費(fèi)、出租車計(jì)費(fèi)等題例題1：根據(jù)下面的兩種移動(dòng)電話收費(fèi)方式表，解答下列問題：（1）一個(gè)月內(nèi)在本地通話200分鐘和350分鐘，方式一、方式二各需交費(fèi)多少元？（2）問本地通話時(shí)間多少分鐘時(shí)，兩種計(jì)費(fèi)方式收費(fèi)一樣多。（3）怎樣選擇計(jì)費(fèi)方式更省錢練習(xí)：（電話計(jì)費(fèi)、上網(wǎng)計(jì)費(fèi)問題）1、中國移動(dòng)開設(shè)良種通訊業(yè)務(wù)，“全球通”使用者先繳

2、50元月租費(fèi)，每通話1分鐘再付0.4元；“神州行”不繳月租費(fèi)，每通話1分鐘付話費(fèi)0.6元?，F(xiàn)假設(shè)一個(gè)月內(nèi)通話時(shí)間為x分鐘。（1）兩種通話方式的費(fèi)用分別是多少？（2）一個(gè)月通話時(shí)間為多少分鐘，兩種通訊方式費(fèi)用相同？（3）某人預(yù)算一個(gè)月內(nèi)使用話費(fèi)200元，則他應(yīng)該選擇哪種通訊方式合算？說明理由。意識(shí)，獲得解決問題的成功經(jīng)驗(yàn)。過程與方法：通過獨(dú)立思考、討論及動(dòng)手操作，使學(xué)生學(xué)會(huì)解決分段計(jì)費(fèi)問題的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力

3、，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解分段計(jì)費(fèi)問題的收費(fèi)方法，能夠正確解答分段計(jì)費(fèi)問題。教學(xué)難點(diǎn)：熟練正確地計(jì)算，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。教學(xué)方法：設(shè)置問題情境，質(zhì)疑引導(dǎo)。遷移推理，小組交流。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入教師：同學(xué)們都坐過什么車？（學(xué)生自由回答，有坐公交、出租車、自家的轎車、騎自行車和走路等）教師：同學(xué)們應(yīng)該都有坐出租車的經(jīng)歷吧，有沒有人注意過出租車是怎樣計(jì)費(fèi)的呢？二、