《外國文學》教案

1、《外國文學史》是一門系統(tǒng)講授外國文學發(fā)展史及基礎(chǔ)知識的課程，通過本課程教學，要求學生系統(tǒng)掌握外國文學的基礎(chǔ)知識和發(fā)展規(guī)律，初步學會運用所學理論和知識去觀察、分析豐富復雜的文學現(xiàn)象，評論文學作品，研究文學規(guī)律，開展文學活動。為進一步深入學習各門理論課程和文學課程打下基礎(chǔ)。通過系統(tǒng)學習《外國文學史》的基礎(chǔ)知識和文學成就，幫助學生建立更為合理的知識平臺，以便他們更廣泛地汲取世界文學的精粹；同時通過梳理有關(guān)外國文學發(fā)展的基本脈絡(luò)、文學思潮、文學

2、流派的基本內(nèi)容和演變情況，使學生對世界文化有一個全球化的認識，以適應(yīng)世界文化日益交融的時代需要。通過深入分析一批經(jīng)典的作家作品，使學生能對外國文學中所蘊涵的人文思想有較深入地分析和了解；另外運用多種文學批評方法讓學生領(lǐng)略外國文學的風采，從而提高他們的審美鑒賞素養(yǎng)以及以不同視角解讀文本的能力。為進一步學習西方文藝理論、比較文學以及其他文學課程奠定堅實的實踐基礎(chǔ)。第一講概述【教學目標與基本要求教學目標與基本要求】1、了解世界文學的基本知識。

3、2、了解世界古代文學思潮?！窘虒W重點與難點教學重點與難點】1、古希臘文學。2、古羅馬文學?！局饕虒W方法與手段主要教學方法與手段】理論分析、比較法?！窘虒W課時教學課時】2課時【課的類型課的類型】講授課【教學過程教學過程】一、除中國之外的世界各國從古到今的文學：歐美文學——亞非文學古代、中古、近代、現(xiàn)代四個階段二、歐美文學（一）古代文學：古希臘、古羅馬1.古希臘文學：歐洲文化的發(fā)源地（公元前12世紀——公元前2世紀）可以分為四個時期：第一

4、時期：公元前12世紀——公元前8世紀“荷馬時代”“英雄時代”主要成就：神話和荷馬史詩A.神話︱神的故事英雄傳說a.神的故事：赫西奧德《神譜》（兩性雜交、血緣家庭、母權(quán)）混沌——地母蓋亞、地獄、愛——黑夜、黑暗——太空、白晝蓋亞——烏拉諾斯（第一代天神）︱六男六女（十二提坦神）——（彼此結(jié)合）太陽、月亮、星辰3父”）、修昔底德。C.文藝理論：柏拉圖——歐洲客觀唯心主義的創(chuàng)始人，《對話集》亞里斯多德——唯物主義，《詩學》。第四時期：公元前4

5、世紀末——公元前2世紀（“希臘化”時期）主要成就：田園詩、新喜劇。喜?。喊⒗锼雇蟹摇跋矂≈浮保栋⒖稳恕罚悍磳?nèi)戰(zhàn)，呼吁和平。米南德——《恨事者》、《薩摩斯女子》：愛情和家庭關(guān)系，宣揚寬容仁慈。2.古羅馬文學：公元前3世紀中葉——公元5世紀下半葉三個時期：第一時期：公元前3世紀中葉——公元前1世紀中葉主要成就：戲劇、散文、詩歌。第二時期：公元前1世紀末——公元1世紀初，“黃金時代”主要成就：詩歌——維吉爾、賀拉斯、奧維德維吉爾—

6、—《埃涅阿斯紀》，第一部文人史詩。賀拉斯——《詩藝》，“寓教于樂”。奧維德——《變形記》“神話辭典”。第三時期：公元1世紀——5世紀，“白銀時代”。主要成就：悲劇——賽內(nèi)加?！咀鳂I(yè)與思考題作業(yè)與思考題】1、古希臘文學與古羅馬文學在文學主張上有什么區(qū)別？2、敘述《荷馬史詩》的史詩性。【主要閱讀書目主要閱讀書目】《外國文學史教程》譚遂主編，湖南師范大學出版社《外國文學史》鄭克魯主編，高等教育出版社第二講【教學目標與基本要求教學目標與基本要求