01部編版（統(tǒng)編）小學語文六年級上冊第六單元《18 只有一個地球》教學課件ppt

1、在宇宙中地球的夜晚,藍色的美,湖泊,山地,冰川,飛瀑,飛瀑,,18 只有一個地球,世界地球日：世界地球日活動起源于美國。1990年4月22日，全球140多個國家、2億多人同時在世界各地舉行形式多樣的環(huán)境保護宣傳活動，呼吁改善全球整體環(huán)境。這項活動得到了聯(lián)合國的肯定，第63屆聯(lián)合國大會一致通過決議，決定將每年的4月22日定為“世界地球日”。,知識備查,世界水日宗旨是喚起公眾的節(jié)水意識，加強水資源保護。為滿足人們日常生活、商業(yè)和農業(yè)對水資源

2、的需求，聯(lián)合國長期以來致力于解決因水資源需求上升而引起的全球性水危機。 1977年召開的"聯(lián)合國水事會議"，向全世界發(fā)出嚴重警告:水不久將成為一個深刻的社會危機，石油危機之后的下一個危機便是水。1993年1月18日，第四十七屆聯(lián)合國大會作出決議，確定每年的3月22日為"世界水日"。,晶瑩 搖籃 壯觀 和藹 半徑 資源 有限 礦物 地質 無私 礦產 慷慨

3、節(jié)制 開采 枯竭 貢獻 毀壞 濫用 生態(tài) 設想 例如 基地 破碎 目睹 子孫,kāng,kǎi,kuàng,làn,dǔ,字詞學習,晶瑩:慷慨:枯竭:目睹:地質:濫用:,不吝惜。,用盡。,親眼看到。,地殼的成分和結構。,過度使用，沒有節(jié)制。,光亮而透明。,說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、 作比較、分類別,說明文：說明文就是說明事物情況或道理的文

4、章。,地球的美麗壯觀與渺小。,一（1－2段）：,地球所擁有的自然資源有限。,人類無法移居的事實。,人類應保護地球。,二（3－4段）：,三（5－7段）：,四（8－9段）：,初步感知,理清段落結構,通過學習，我們初步了解了地球，知道了它的樣子非常（　 　 ?。?，但同宇宙相比又顯得非常（ 　?。ＫN含的（　　　　　?。?，如果她被破壞，人類根本（　 　 　）到別的星球。正是基于這些認識，文章向人類發(fā)出了呼吁（　　　 ）。

5、,美麗壯觀,渺小,自然資源有限,無法移居,只有一個地球,據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。,,,地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。,課文解讀,作者運用了打比方的說明方法，把地球比作“人類的母親”“生命的搖籃”，說明了地球是人類及萬

6、物生存繁衍的地方，闡明了地球與人類及萬物生存的密切聯(lián)系，體現(xiàn)了作者對地球的熱愛之情。點名了地球的美麗與可愛。,但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。,運用了列數(shù)字、作比較的說明方法，寫出了地球的渺小。,人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。,“本來”是“原先、先前”的意思，它準確地點明了可再生資源已遭

7、受破壞，強調了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說明文語言的科學性、嚴謹性。結合前文“礦物資源”的闡述，再一次證實了自然資源的有限及面臨的危機，從而給讀者以警示、提醒。,水資源,森林資源,生物資源,大氣資源,科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。 人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。,“至少”是副詞，最少限度?！爸辽佟币辉~點

8、明了到現(xiàn)在為止，宇宙中只有一個地球，人類不能移居到別的星球。警告人類，地球是唯一適合人類生存的星球，我們應該積極保護它。,⑤“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”,這句話引用了宇航員的感嘆，與前文照應，簡潔、形象地概括了地球的特征，突出了保護地球生態(tài)環(huán)境的重要性。說地球“可愛”，是因為地球無私地養(yǎng)育著人類，孕育著萬物。 而“破碎”一詞，一般用來形容玻璃、瓷器之類的易碎品，在這里可理解為因各種原因造成的對地球的傷害，如，文

9、中提到的資源枯竭的危機。這樣表達不僅使句子生動形象，同時又能引起人類的警覺，突出了保護地球的緊迫性。,可愛,破碎,宇航員為什么會發(fā)出這樣的感嘆 ？,說地球可愛，是因為她無私地奉獻源，為人類的生存提供保障；說地球容易破碎其實是指她很容易遭受破壞，比如資源枯竭、生態(tài)災害等。這句話表現(xiàn)了宇航員對地球的贊美之情，同時更體現(xiàn)了宇航員對地球的擔憂之情。,體會地球的“可愛”，可從“遙望地球”所見到的景象和自然資源等方面思考；理解地球的容易“破碎”，可

10、從“不加節(jié)制”“隨意毀壞”“不顧后果地濫用”等方面去思考。強調“同時”，就是強調地球的兩重性；,它既有可愛的一面，又有容易破碎的一面。強調“同時”，目的在于提醒人們，如果“不加節(jié)制”“隨意毀壞”資源，可愛的地球就可能走向“破碎”；如果精心保護地球的生態(tài)環(huán)境，可愛的地球就會更加可愛。,每天，地球上有12000桶石油泄漏到海洋里。每天，地球上有160多平方公里的土地成為不毛之地。每天，地球上有55000公頃的森林被毀掉。每天，地球上有

11、800萬噸水土在悄然流失。,拓展延伸,每天，地球上有15億人呼吸著被污染的空氣，至少有800人因為空氣的污染而死亡。每天，地球上有1500噸氟利昂排入大氣層，嚴重破壞著保護地球的臭氧層。每天，地球上至少有1500人死于引用不潔凈水造成的疾 病，其中大部分是兒童。,此時此刻，我們應當對人類，對那些無情地破壞地球的人們說些什么呢？,地球上的人們，我想對你們說： 。,善待自然，就是善待自己,我的