耳鼻咽喉科學教學大綱

1、《耳鼻咽喉科學教學大綱《耳鼻咽喉科學》教學大綱（供本科臨床醫(yī)學專業(yè)用）前言耳鼻咽喉科學是研究耳鼻咽喉、氣管、食管的解剖、生理和疾病防治的一門科學。近年來，伴隨耳鼻咽喉科向頭頸外科延伸及耳鼻咽喉科三級學科如頭頸外科、顱底外科、聽覺語言疾病科的出現(xiàn)，耳鼻咽喉科學逐漸進入了耳鼻咽喉一頭頸外科時代。耳鼻咽喉科學的范疇是一個不斷變化的概念，現(xiàn)代耳鼻咽喉科學的范疇幾乎包含了頭頸外科的全部內(nèi)涵。耳鼻咽喉科學的特點是感覺器官集中、檢查器械特殊、及臨床的

2、緊急性等。耳鼻咽喉科學的教學要求學生熟悉耳鼻咽喉科學發(fā)展歷史及目前的進展，使學生掌握耳鼻咽喉科學常見病的基本知識及診斷、治療。學習耳鼻咽喉科學首先要有整體概念，一方面，耳鼻咽喉科疾病與全身疾病有著密切的聯(lián)系，另一方面，本學科各個疾病之間也存在有機聯(lián)系，所以，應(yīng)從臨床醫(yī)學的整體出發(fā)學習耳鼻咽喉科學，把耳鼻咽喉科學的專科知識融人臨床醫(yī)學中。其次，必須掌握耳鼻咽喉各器官的檢查方法，只有看清了器官的正常結(jié)構(gòu)才能發(fā)現(xiàn)病變，進行診斷和治療。教學方法

3、包括課堂講授和實習。雖然耳鼻咽喉科病變位置隱蔽，但通常使用特殊的器械均可以窺清，有一定的直觀性，所以應(yīng)盡量利用觀看黽視或多媒體圖片，進行講課。教學學時安排：耳鼻咽喉科學教學包括理論課、臨床見習、臨床實習三部分。年度教學總時數(shù)32學時。其中課堂講授20學時、見習12學時。臨床實習2周。(1)理論教學安排理論教學內(nèi)容理論教學內(nèi)容學時分配學時分配第一篇鼻科學共6學時第一章鼻的應(yīng)用解剖學及生理學自學第二章鼻的癥狀學自學第三章鼻的天生性疾病自學第

4、四章鼻外傷第一節(jié)鼻骨骨折0.5學時第六章外鼻炎癥性疾病第二節(jié)鼻癤0.5學時理論教學內(nèi)容理論教學內(nèi)容學時分配學時分配第七章鼻腔炎癥性疾病第二節(jié)慢性鼻炎0.5學時┃第十二章氣管插管術(shù)及氣管切開術(shù)第二節(jié)氣管┃0.5學時┃┃切開術(shù)┃┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃第十三章臨床音聲學┃自學┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃第四篇氣管食管科學┃共1學時┃┣━━━━━━━━

5、━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃第一章氣管、支氣管及食管的應(yīng)用解剖學及生理學┃自學┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃第三章氣管、食管的癥狀學┃自學┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃第四章氣管、支氣管異物┃0.5學時┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃第五章呼吸功能失常與下呼吸道分泌物潴留┃自學┃┣━━━━━

6、━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃第六章食管異物┃0.5學時┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃第七章食管腐蝕傷┃自學┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃第五篇耳科學┃共6學時┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃第一章耳的應(yīng)用解剖學及生理學┃自學┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━

7、━━━┫┃第三章耳的癥狀學┃自學┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃第四章先天性耳畸形┃自學┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃第五章耳外傷第三節(jié)鼓膜外傷┃0.25時┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃第六章外耳疾病第一節(jié)耵聹栓塞第二節(jié)外┃0.75時┃┃耳道炎及癤┃┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━