耳鼻咽喉科學課程教學大綱

1、耳鼻咽喉頭頸外科學課程教學大綱耳鼻咽喉頭頸外科學課程教學大綱前言一、耳鼻咽喉科學（OtolaryngogyOthinolaryngology）是研究耳鼻咽喉氣管食管諸器官的解剖、生理和疾病的一門科學。由于這些器官在解剖結(jié)構(gòu)、生理功能和疾病的發(fā)生、發(fā)展方面相互緊密聯(lián)系，又多為深在細小腔洞，都必須借用特殊的照明裝置和檢查器械才能辯認正常形態(tài)和病變表現(xiàn)，因而逐漸發(fā)展成為一門獨立的學科。近40多年來，尤其是近10余年以來，由于鼻神經(jīng)外科和耳科神

2、經(jīng)外科的發(fā)展，以及與頜面、頸胸外科以及顱底外科的關(guān)系日益密切，耳鼻咽喉科已發(fā)展成為一個新的學科：耳鼻咽喉——頭頸外科學（OtolaryngoloyHeadNeckSurgery）。二、耳鼻咽喉氣管食管具有聽覺、平衡、嗅覺、呼吸、發(fā)聲、吞咽及免疫防護等重要生理功能，與人的生命攸攸想關(guān)。這些部位的疾病可影響到全身，全身許多疾病也會表現(xiàn)在這些局部。因此，在學習和從事本專業(yè)時，必須樹立整體觀念，由局部聯(lián)系到全身，又由全身考慮到局部，從而對疾病作

3、出正確的診斷和處理。三、自然科學各個領(lǐng)域的迅速發(fā)展，新技術(shù)日新月異，新儀器頻頻問世，不斷推動著耳鼻咽喉科學的前進。如內(nèi)耳超微結(jié)構(gòu)、內(nèi)耳微循環(huán)、內(nèi)耳淋巴液的微量分析、位聽系統(tǒng)生物電活動、聲導納、電反應測聽、眼震電圖、人工耳蝸、CT掃描、磁共振成像（MRI）、鼻阻力計、鼻聲圖儀、光導纖維內(nèi)窺鏡、頻閃喉鏡、耳鼻咽喉顯微外科、鼻竇內(nèi)窺鏡及功能性內(nèi)窺鏡鼻竇手術(shù)等等新的通過本學科的教學，使學生了解和熟悉耳鼻咽喉氣管食管的臨床解剖和生理功能，以及在疾