六年級上冊道德與法治課件-第三課第一課時公民身份從何而來人教部編版 (共18張ppt)

1、第二單元 第3課,第一課時 公民身份從何而來,道德與法治六年級上冊,CBA中國職業(yè)籃球聯(lián)賽中的幾位外援,交流討論： “中國人”和“外國人”的區(qū)別,一、情景導入,二、公民身份的含義,提出問題：,1.我們說彼得是來自英國的外教，“英國人”的含義是什么？,2.在首都國際機場的入境通道，設(shè)有“中國公民”和“外國人”兩種不同通道，這又是為什么？,知識窗,1.什么是公民身份？,公民身份與國家密切相關(guān)，標志著個人作為國家成員的資格，即具有

2、某一國國籍，并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔義務(wù)。,2.國籍一般是通過哪兩種方式取得的？,國籍取得的方式一般有兩種：一是以出生的方式取得；二是以申請加入的方式取得。,3.什么是中華人民共和國公民？,凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。,思考交流：,1.我們說彼得是來自英國的外教，“英國人”的含義是什么？,“英國人”的含義是這位外教擁有英國人的身份，或者說具有英國的國籍。,2.在首都國際機場的入境通道，設(shè)有“中國公民”和“

3、外國人”兩種不同通道，這又是為什么？,中國公民是具有中國公民身份的人，外國人是不具有中國公民身份的人。為保障本國公民快速通關(guān)，避免排隊時間過長，所以設(shè)有不同的入境通道。,三、公民身份的取得,思考問題：,1.我們的中國國籍通常是哪種方式取得的？,父母雙方或一方為中國公民。本人出生在中國，具有中國國籍。我們通常是這種方式取得中國國籍的。,2.一個孩子出生在美國，他的父親是中國人，母親是美國人，這個孩子是中國公民嗎？,父母雙方或一方為中國公民

4、，本人出生在國外，具有中國國籍。,3.一個外國人能成為中國公民嗎？,外國人或無國籍的人，愿意遵守中國的憲法和法律，并具備一定條件，可以經(jīng)申請批準加入中國國籍。,思考問題,4.一個人能既是中國公民又是外國公民嗎？,我國不承認中國公民具有雙重國籍，中國公民具備法定條件的，可以經(jīng)經(jīng)申請批準退出中國國籍。,閱讀教材，回答問題：,1.根據(jù)古希臘、古羅馬的“公民”條件，說一說“公民”是否包括全體社會成員。,2.根據(jù)古希臘、古羅馬的“公民”條件，說一

5、說“公民”有什么權(quán)利，同時對國家又要承擔什么。,四、了解“公民”一詞的起源,3.古希臘、古羅馬的“公民”含義和現(xiàn)代的“公民”含義有什么相同和不同？,相同的是公民享有權(quán)利的同時要對國家承擔一定的義務(wù)。 不同的是公民的范圍發(fā)生了變化，古希臘和羅馬的“公民”是有條件的，現(xiàn)代社會的“公民”包括了一個國家的全體社會成員。,公民是具有一國國籍的人，中華人民共和國公民是具有中華人民共和國國籍的人。公民身份的取得主要有出生取得和申請加入取