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1、臨床實踐基本技能考核標準臨床實踐基本技能考核標準現(xiàn)場現(xiàn)場心肺復(fù)蘇術(shù)(兒童)心肺復(fù)蘇術(shù)(兒童)考號:考號:姓名:姓名:得分:得分:項目項目操作程序操作程序標準標準扣分扣分1.洗手(2分)、物品準備:心臟按壓板紗布、有條件時備口咽氣道、簡易呼吸器(2分)42.著裝整齊(2分),發(fā)現(xiàn)情況迅速到位(2分)4準備工作10分3.將患者處于平臥位(2分)21.輕拍患兒肩膀,判斷意識(3分);并呼叫,尋求他人幫助(3分)62.判斷大動脈搏動(3分),看
2、呼吸及時間(10秒完成)(3分)63.去枕,松被(2分),背部墊一硬板(2分),術(shù)者位于患兒肩腰側(cè)方(2分)64.解衣扣(2分),松褲帶(2分)45.行胸外按壓(根據(jù)不同年齡選擇不同方法)(4分),術(shù)者將一手掌根部緊貼在患兒兩乳頭連線的中點下,胸骨下12處,另一手掌根部重疊放于其手背上,雙臂伸直,垂直按壓(4分),使胸骨下陷≥胸骨前后徑13,每次按壓后放松時使胸廓完全反彈(2分),按壓與放松比例為1:1,放松時手掌不能離開胸壁(2分),
3、單人復(fù)蘇按壓30次,雙人復(fù)蘇按壓15次(2分)146清理口腔分泌物,采用仰頭一抬頦法開放氣道(4分),一手捏鼻,另一手的拇指掰開下嘴唇(可覆蓋單層紗布于病人口上)(2分),術(shù)者吸氣后用口包緊患者口腔向患兒吹氣二口,每吹一口氣后應(yīng)松鼻翼(2分),或用簡易呼吸器扣住口鼻,一手用“EC”手法固定面罩開放氣道(4分),另一手擠壓簡易呼吸器,使胸廓抬舉,連續(xù)2次(2分)147按壓和通氣比為單人30:2(2分);雙人15:2(2分);按壓頻率≥10
4、0次/分(2分);通氣頻率8~10次/分(2分)88反復(fù)5個循環(huán)后(4分),進行復(fù)蘇效果評估(4分)89復(fù)蘇成功,記錄時間并進行高級生命支持(4分)410.去板,整理床單位(2分),協(xié)助患兒取舒適體位(2分)411.整理用物,分類收集(2分)2操作步驟(40分)12.洗手(2分)、記錄(2分)41.態(tài)度嚴肅認真、作風(fēng)嚴謹(2分)22.操作順序正確,連貫(2分)23.操作熟練,動作規(guī)范(4分)44.體現(xiàn)人文關(guān)懷(2分)2質(zhì)量評估10分5.
5、完成時間10分鐘(呼叫至5個循環(huán)完成小于5分鐘)合計考官簽名:考官簽名:考核日期:考核日期:臨床實踐基本技能考核標準臨床實踐基本技能考核標準現(xiàn)場現(xiàn)場心肺復(fù)蘇術(shù)(兒童)心肺復(fù)蘇術(shù)(兒童)考號:考號:姓名:姓名:得分:得分:項目項目操作程序操作程序標準標準扣分扣分1.洗手(2分)、物品準備:心臟按壓板紗布、有條件時備口咽氣道、簡易呼吸器(2分)42.著裝整齊(2分),發(fā)現(xiàn)情況迅速到位(2分)4準備工作10分3.將患者處于平臥位(2分)21.
6、輕拍患兒肩膀,判斷意識(3分);并呼叫,尋求他人幫助(3分)62.判斷大動脈搏動(3分),看呼吸及時間(10秒完成)(3分)63.去枕,松被(2分),背部墊一硬板(2分),術(shù)者位于患兒肩腰側(cè)方(2分)64.解衣扣(2分),松褲帶(2分)45.行胸外按壓(根據(jù)不同年齡選擇不同方法)(4分),術(shù)者將一手掌根部緊貼在患兒兩乳頭連線的中點下,胸骨下12處,另一手掌根部重疊放于其手背上,雙臂伸直,垂直按壓(4分),使胸骨下陷≥胸骨前后徑13,每次
7、按壓后放松時使胸廓完全反彈(2分),按壓與放松比例為1:1,放松時手掌不能離開胸壁(2分),單人復(fù)蘇按壓30次,雙人復(fù)蘇按壓15次(2分)146清理口腔分泌物,采用仰頭一抬頦法開放氣道(4分),一手捏鼻,另一手的拇指掰開下嘴唇(可覆蓋單層紗布于病人口上)(2分),術(shù)者吸氣后用口包緊患者口腔向患兒吹氣二口,每吹一口氣后應(yīng)松鼻翼(2分),或用簡易呼吸器扣住口鼻,一手用“EC”手法固定面罩開放氣道(4分),另一手擠壓簡易呼吸器,使胸廓抬舉,連
8、續(xù)2次(2分)147按壓和通氣比為單人30:2(2分);雙人15:2(2分);按壓頻率≥100次/分(2分);通氣頻率8~10次/分(2分)88反復(fù)5個循環(huán)后(4分),進行復(fù)蘇效果評估(4分)89復(fù)蘇成功,記錄時間并進行高級生命支持(4分)410.去板,整理床單位(2分),協(xié)助患兒取舒適體位(2分)411.整理用物,分類收集(2分)2操作步驟(40分)12.洗手(2分)、記錄(2分)41.態(tài)度嚴肅認真、作風(fēng)嚴謹(2分)22.操作順序正確
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