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文檔簡介
1、物態(tài)變化,二七區(qū)侯寨一中:王麗敏,我是小水滴,我能有多少種變化!,自然現(xiàn)象:云,自然現(xiàn)象:雨,自然現(xiàn)象:露,自然現(xiàn)象:霧,自然現(xiàn)象:霜,自然現(xiàn)象:雪,物態(tài)變化,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、能說出生活中常見的溫度值,會(huì)正確使用溫度計(jì)測量液體的溫度并會(huì)準(zhǔn)確讀數(shù)。2、通過小組內(nèi)復(fù)習(xí)提問能熟練說出六種物態(tài)的幾種具體形式、產(chǎn)生的條件和吸熱、放熱情況。3、通過練習(xí)能用物態(tài)變化的知識解釋生活和自然界的一些現(xiàn)象。4、知道水循環(huán)的過程,有節(jié)水的意識。,想一想
2、試一試:,水在自然界不停的循環(huán)時(shí),水都發(fā)生了那些物態(tài)變化?是需要吸熱還是放熱?你能將這些變化以及對應(yīng)的吸熱、放熱情況歸納在下圖中嗎?,汽化 吸熱,液化放熱,熔化吸熱,凝固 放熱,升華 吸熱,凝華放熱,水有三態(tài)且可以相互轉(zhuǎn)化,特別注意—水蒸氣是無色的氣體,結(jié)論:自然界和生活中大部分物質(zhì)有三態(tài) 三態(tài)之間可以互相轉(zhuǎn)化 所處的狀態(tài)與溫度有關(guān),常見溫度計(jì),信息窗Ⅰ,100,100,,,,,,
3、,0,0,,每一小格表示1 ℃,0 ℃,100 ℃,標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,純水的沸騰溫度,通常情況下冰水混合物的溫度,典型例題:,2、下列使用溫度計(jì)的方法是否正確,并指出錯(cuò)誤的原因,,1.請將下列溫度計(jì)的示數(shù)填在橫線上:甲____,乙____,-2℃,28℃,想一想 試一試:,水在自然界不停的循環(huán)時(shí),水都發(fā)生了那些物態(tài)變化?是需要吸熱還是放熱?你能將這些變化以及對應(yīng)的吸熱、放熱情況歸納在下圖中嗎?,汽化 吸熱,液化放熱,熔化吸熱
4、,凝固 放熱,升華 吸熱,凝華放熱,1、同是固體的晶體與非晶體有何不同?,有無一定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn),2、晶體熔化 凝固的條件,3、晶體熔化過程凝固過程的特點(diǎn):,不斷吸(放)熱 溫度不變,同是汽化方式的蒸發(fā)和沸騰有何區(qū)別?,,沸騰不斷吸熱溫度不變,蒸發(fā)吸熱制冷,在一定溫度下,在任何溫度下,在液體的內(nèi)部和表面,只在液體表面,劇烈,緩慢,都是汽化現(xiàn)象,都吸熱,溫度變化,液化的兩種方式:,一個(gè)注意:注意 “白氣”這個(gè)說法夏天我們吃冰棍時(shí),撕
5、開冰棍包裝紙,會(huì)發(fā)現(xiàn)冰棍冒“白氣”這是由于冰棍周圍空氣中水蒸氣遇冷發(fā)生 現(xiàn)象而形成的。平常所看到的“白氣”都是水蒸氣遇冷液化凝結(jié)成的小水滴。,液化,基礎(chǔ)過關(guān)1、用筆畫線把下列現(xiàn)象同該現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化連起來,燒開水時(shí)冒的“白氣” 熔化 冬天“冰凍”的衣服干了 凝固 冬天早晨看到草上的霜
6、 汽化 吃冰棒解熱 液化 夏天濕衣服晾干了 升華 鋼水澆鑄成火車輪 凝華,,,,,,,,,,,,,,,2、物體放出熱量,物體的溫度( ) A.一
7、定降低 B.一定不變 C.可能降低也可能不變 D.以上答案都不對3、從冰箱拿出的冰,可以看見冒著“白氣”,這實(shí)際上是( ) A.冰升華產(chǎn)生水蒸氣 B.冰蒸發(fā)產(chǎn)生水蒸氣 C.冰升華產(chǎn)生水蒸氣遇冷又凝華成的小冰晶 D.冰塊周圍的水蒸氣遇冷而液化的小水珠,C,D,5、要使洗過的衣服干得快些,可以采用哪些措施?,放在太陽下曬,將衣服攤開掛起,將衣服放在通風(fēng)處,提高了液
8、體的溫度,增大了液體的表面積,加快了液體表面的空氣流動(dòng),基礎(chǔ)過關(guān):6、如圖兩種物質(zhì)在固態(tài)時(shí)溫度隨時(shí)間的變化曲線。請根據(jù)圖象回答下列問題。,(2)乙圖溫度升高的是 段 溫度不變的是 段, AB段處于 狀態(tài), BC段處于
9、 狀態(tài), CD段處于 狀態(tài),,(1)由圖判斷出 圖線是晶體,該晶體的熔點(diǎn)是 ,熔化時(shí)間是 分鐘,另一圖線的物質(zhì)可能是 。,乙,210℃,非晶體,AB、CD,BC,固體,固液共存,液體,3,1、 一杯充分混合的冰水混合物,放在10℃的房間里,過一
10、段時(shí)間后仍有少量的冰,則說明 ( )A.冰的溫度不變,水的溫度升高 B.水的溫度不變,冰的溫度升高 C.冰水混合物的溫度一起升高 D.在冰未全部熔化以前,溫度不變,D,能力展示,2、 在正在加熱的鍋中放入一個(gè)盛水的碗,問:當(dāng)鍋中的水沸騰時(shí)碗中的水會(huì)沸騰嗎?拓展一下如何能讓碗中的水沸騰?,3、 用飛機(jī)在云層上施放固態(tài)二氧化碳,可以促進(jìn)人工降雨,這主要是由于 ( ) A.增加了局部區(qū)域的空氣密度,迫使云層下降形成雨
11、 B.固態(tài)二氧化碳升華吸熱,空氣急劇降溫,空氣中水蒸氣遇冷液化成小水滴或凝華成小冰晶,小冰晶下降過程中遇熱空氣冰熔化,形成了雨 C.固態(tài)二氧化碳吸收了局部地區(qū)空氣的熱,使空氣液化成雨,下落到地面 D.以上說法均不正確,B,聯(lián)系生活、如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖. 江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣. 當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí),水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶,這就是云. 在一定條件
12、下,云中的小水滴和小冰晶越來 越大,就會(huì)下落. 在下落過程中,小 冰晶又變成小水滴,與原來的水滴一 起落到地面,這就形成了雨. (1)請依次寫出上文劃線處涉及到的物態(tài)變化的名稱: ________________、_______________、_______________; (2)上面三種物態(tài)變化中,屬于吸熱的是:__________________; (3)我國屬于缺水國家,節(jié)約用水應(yīng)從我
13、做起,請你寫出日常生活中的兩項(xiàng)節(jié)水措施:,液化,熔化,凝華,熔化,利用生活用水沖廁所(一水多用)、洗手后要關(guān)水、使用節(jié)水器具,火箭發(fā)射時(shí),在發(fā)射臺(tái)下有一個(gè)大水池,讓高溫火焰噴到水中,通過水發(fā)生 來吸收巨大的熱量,電視畫面上火箭升空瞬間,看到的白色“氣團(tuán)”是水蒸氣— 形成的(物態(tài)變化名稱),汽化,液化,直擊中招111年中招.小凡同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn),當(dāng)水溫為820C時(shí)開始記錄數(shù)據(jù),以
14、后每隔lmin讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示。(1)在記錄第四次數(shù)據(jù)時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)如圖l2所示,請將讀數(shù)填在表內(nèi)空格中。(2)請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖13中作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖線。(3)由圖線可知,水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是 .。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們在交流時(shí),發(fā)現(xiàn)各自測出的水的沸點(diǎn)大都不是1000C,可能原因是
15、 (寫出一點(diǎn))。,保持不變,氣壓不是1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(溫度計(jì)不準(zhǔn)確、讀數(shù)有誤差、水有雜質(zhì)等),94,09年中招1.如圖l所示,用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣,當(dāng)瓶塞從瓶口跳出時(shí).看到瓶中出現(xiàn)了白霧。在“瓶塞跳出,出現(xiàn)白霧”這個(gè)過程中,發(fā)生的物態(tài)變化是 .這個(gè)現(xiàn)象說明了 。
16、2.圖4是某物質(zhì)凝固時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像,下列說法中正確的是( ) A. AB段表示該物質(zhì)溫度逐漸降低,它的凝固點(diǎn)也在降低 B. BC段表示該物質(zhì)有一定的凝固點(diǎn),因此它是晶體 C. BC段溫度不隨時(shí)間改變,說明該物質(zhì)已經(jīng)完全凝固 D.該圖像可能是石蠟?zāi)虝r(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像,液化,氣體對外做功,內(nèi)能減少,溫度降低,B,08年.我省地處中原,四季分明,景色各異。下列景色形成過程中的物態(tài)變化,屬于液化的是(
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