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1、人教版部編本人教版部編本20172017年小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文年小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文全冊(cè)教案(全)全冊(cè)教案(全)學(xué)科:;任課班級(jí)任課班級(jí):;任課教師任課教師:;(3)教師重點(diǎn)指導(dǎo):兩,liǎng,7筆,注意寫好兩個(gè)“人”。哪,nǎ,9筆,左右結(jié)構(gòu)。頂,dǐng,8筆,左右結(jié)構(gòu),左窄右寬。跳,tio,13筆,寫好“兆”。寬,kuān,三拼音節(jié),10筆。肚,d,左右結(jié)構(gòu),7筆。2.試著回答問題:小蝌蚪是什么樣的?小蝌蚪怎樣長(zhǎng)成青蛙的?青蛙長(zhǎng)得什
2、么樣?五、課堂練習(xí)五、課堂練習(xí)認(rèn)記生字新詞。第二課時(shí)一、一、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)檢查檢查1.認(rèn)讀生字新詞。2.聽寫:兩只哪里跳高肚皮3.說說小蝌蚪和青蛙的樣子。二、導(dǎo)學(xué)課文二、導(dǎo)學(xué)課文1.導(dǎo)讀第1自然段(1)課文里是怎么描寫小蝌蚪的呢?(一群小蝌蚪,長(zhǎng)著大大的腦袋,黑灰色的身子,甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,快活地在池塘里游來游去。)教師一邊講評(píng)一邊板書:池塘一群黑灰色(2)小蝌蚪現(xiàn)在在做什么呀?(快活地游來游去)(3)小蝌蚪在池塘里快活地游來游去,我們也來快活
3、地讀讀書,請(qǐng)齊讀第一段。小蝌蚪游啊游,過了幾天——怎么了?(長(zhǎng)出了兩條后腿。)(師貼長(zhǎng)后腿的畫于黑板上)(4)小蝌蚪太想念自己的媽媽了,于是鯉魚媽媽決定幫助它們找媽媽,它是怎樣回答的呢?課文又是怎樣寫的呢?我們就是這群小蝌蚪,再來讀讀他們的話。(生讀蝌蚪的話)(5)(出示——鯉魚)老師現(xiàn)在來當(dāng)鯉魚媽媽,誰來當(dāng)小蝌蚪,向我打聽?(請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小蝌蚪來練習(xí))(6)交換,學(xué)生念鯉魚媽媽,教師念小蝌蚪。理解“迎上去”在句子中的作用。師生對(duì)讀,邊讀邊
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