人教版高中地理《選修三 旅游地理》精品教案全套

1、高中地理：選修高中地理：選修3《旅游地理》精品教案《旅游地理》精品教案課題：課題：第一章第一章現(xiàn)代旅游及其作用現(xiàn)代旅游及其作用11現(xiàn)代旅游現(xiàn)代旅游教案序號：第教案序號：第教案教案課型：新課課型：新課課時安排：課時安排：1課時課時教學目標：教學目標：（一）知識與技能：1了解旅游活動是社會經(jīng)濟發(fā)展的必然產(chǎn)物，是現(xiàn)代社會生活的重要組成部分。2了解現(xiàn)代旅游發(fā)展的特點，認識現(xiàn)代旅游的基本要素。（二）過程與方法：通過對旅游業(yè)相關統(tǒng)計圖表的分析，提高

2、讀圖、析圖能力（三）情感態(tài)度價值觀：形成對旅游活動各方面作用的科學認識，樹立大力發(fā)展旅游業(yè)的意識，為今后獻身旅游事業(yè)而作出準備教學重點：教學重點：現(xiàn)代旅游的主要特點和基本要素教學難點：教學難點：現(xiàn)代旅游的主要特點教學方法：教學方法：導思——點撥、啟發(fā)式教學教學過程：教學過程：一、旅游的發(fā)展及現(xiàn)代旅游的特點一、旅游的發(fā)展及現(xiàn)代旅游的特點1旅游活動的歷史發(fā)展旅游活動的歷史發(fā)展旅游活動自古就有。根據(jù)旅游活動的歷史發(fā)展，分為三個階段：古代旅游、

3、近代旅游和現(xiàn)代旅游。（1）古代旅游：）古代旅游：時間：1840年以前特點：只局限于一定社會階層的少數(shù)人，事務性出游占絕大多數(shù)，出游的距離較短，沒有出現(xiàn)提供旅游專業(yè)化服務的企業(yè)。（2）近代旅游：）近代旅游：時間：1840年～1950年標志：1841年，英國首次出現(xiàn)以盈利為目的、面向普通人的專門化旅游服務，隨后誕假旅游、購物旅游、商務旅游、美食旅游、文化旅游、生態(tài)旅游、宗教旅游、民俗旅游、體育旅游、健身旅游、公務旅游、修學旅游、科研旅游等。

4、2發(fā)揮你的想象力，策劃設計一些新的旅游項目。點撥：建議把學生設計的旅游項目在全班范圍內(nèi)進行展示和交流，以激發(fā)學生的學習興趣。（3）旅游空間的擴大化）旅游空間的擴大化旅游空間的擴大化既包括范圍的擴大(如極地地區(qū))，也包括覆蓋面的擴大(如鄉(xiāng)村地區(qū))。每個地方都可能成為旅游地。（4）旅游目的的娛樂化）旅游目的的娛樂化旅游目的的娛樂、消遣，既是現(xiàn)代旅游的一大特點，又是旅游發(fā)展的一大原動力。思考為什么娛樂、消遣成為現(xiàn)代旅游發(fā)展的一大原動力點撥：現(xiàn)

5、代生活的快節(jié)奏，使娛樂性、消遣性的旅游占絕對優(yōu)勢，據(jù)統(tǒng)計，在全部的現(xiàn)代旅游中，以娛樂、消遣為目的的旅游占75%。二、現(xiàn)代旅游的基本要素二、現(xiàn)代旅游的基本要素——食、宿、行、游、購、娛食、宿、行、游、購、娛圖14現(xiàn)代旅游六要素通過讀圖，了解到：現(xiàn)代旅游由食、住、行、游、購、娛六個基本要素構成的。一次完整的旅游活動，一般包括品嘗旅游目的地的餐飲、住宿當?shù)氐馁e館飯店、乘坐交通工具、游覽景區(qū)、購買旅游商品、進行娛樂活動。自主學習問題設計：1旅游

6、六要素中，旅游活動的基本條件是什么？為什么？點撥：在旅游六要素中，旅游交通是旅游活動的基本條件。人們外出旅行，首先必須實現(xiàn)從常住地向旅游目的地的空間轉移，這就是旅行。除近距離的游覽或少數(shù)具有特殊意義的徒步旅行外，絕大多數(shù)的旅游者都必須借助交通工具，才能實現(xiàn)旅游的愿望。2旅游六要素的“核心”是什么？點撥：“游”是旅游六要素的核心，游覽活動主要依托旅游景區(qū)開展。3旅游六要素之間有何關系？點撥：旅游六要素之間是相互聯(lián)系、相互作用的。案例①通過

7、案例①的學習，進一步了解旅游六要素之間的關系。香港的旅游特色在“購”，而購物旅游又進一步促進了其他要素的發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，每年進入香港的國際旅游者中有60％左右的人是為了購物，其購物費用也占全部旅游費用支出的60％左右，使香港這個彈丸之地成為世界的“購物天堂”。思考：1從旅游六要素的角度看，香港的“購”是如何促進旅游業(yè)發(fā)展的點撥：到香港購物是許多游客來港旅游的主要動機?！百彙笔窍愀勐糜瘟氐暮诵?，促進了整個旅游業(yè)的發(fā)展。2香港的地理位置和