新版標準日本語初級上冊教案

1、新版《中日交流標準日本語》新版《中日交流標準日本語》教案教案第一課第一課李さんは中國人です李さんは中國人です一、教學目的與要求教學目的與要求：目的：掌握新句型和新單詞的用法。要求：能夠用標準的語音讀出新單詞，用新句型造簡單的句子。二、教學重點與難點：二、教學重點與難點：重點：1.詞匯：先生、社員、父、出迎え、課長2.句型：（１）～～は～～です；（２）～～は～～ではありません；（３）～～は～～ですか。（４）はい、そうですいいえ、そうではあ

2、りません。3.格助詞「の」的用法。4.詞語用法說明：（１）～～さん；（２）はじめまして；（３）～～人難點：判斷助動詞「です」的變化。三、教學方法和手段：三、教學方法和手段：方法：日漢對比法。手段：課堂面授。講練結(jié)合。四、授課內(nèi)容：四、授課內(nèi)容：（四號加黑）1.1.重點詞匯的講解：重點詞匯的講解：（1）先生：“老師、教師”的意思。日語中「教師」也是“老師、教師”的意思，鄭重場合使用。此外，「先生」一詞還有“大夫”的意思。例：先生、おはよう

3、ございます。（老師，早上好。）川崎さんは病院の先生です。（川崎是醫(yī)院的大夫。）（2）社員：“職員”的意思。表示具體某一個公司的人?！笗鐔T」表示一種職業(yè)，意思是“公司職員”“在公司工作的人”。例：この會社は社員が多い。（這個公司職員多。）小野さんは會社員です。（小野是公司職員。）（3）父：“父親、爸爸”的意思。在向他人提起自己父親時稱「父」；而提起他人的父親時則稱呼為「お父さん」。いいえ、田中さんは旅行社の社員ではありません。（不，田中

4、不是旅行社的職員）應注意，日語中[田中さんは旅行社の社員ですか]這類疑問句有兩種解釋：一種是問話人直接向田中提出疑問；一種是對第三者詢問田中情況。此句的回答應由兩種情況?！蛱镏肖丹螭下眯猩绀紊鐔Tですか。（田中是旅行社的職員嗎？）はい、私は旅行者の社員です。（是的，我是旅行社的職員。）はい、田中さんは旅行社の社員です。（是的，田中是旅行社的職員。）注意：注意：像這類問句一定要根據(jù)具體的語境及語義來回答。（４）はい、そうですいいえ、そうでは

5、ありません。森さんは學生ですか。（森先生是學生嗎？）はい、そうです。（是，是的。）いいえ、そうではありません。（不，不是的。）日語中，在肯定或者否定對方的問話時，除了重復對方的問話外，還可以用「はい、そうです。」這種簡單的方式來肯定對方的判斷，相當于漢語的“是，是這樣的”的意思。否定用「いいえ、そうではありません。」這種形式來加以否定回答，相當于漢語的“不，不是的。”的意思。例：◎李さんは學生ですか。（小李是學生嗎？）はい、そうです。（

6、是，小李是學生。）いいえ、そうではありません。（不，不是的。）◎森さんは日本人ですか。（森先生是日本人嗎？）はい、そうです。（是，是的。）いいえ、そうではありません。（不，不是的。）◎あなたは王さんですか。（你是王先生嗎？）はい、そうです。（是，是的。）いいえ、そうではありません。（不，不是的。）如果在否定對方的問話時，還可以用這樣的形式「いいえ、ちがいます」、此句可用「いいえ、そうではありません。」替換。如果不知道時用「分かりません」

7、（不知道）。例：あなたは先生ですか。（你是老師嗎？）はい、そうです。（是，我是。）いいえ、ちがいます。（不，不是的。）田中さんは旅行社の社員ですか。（田中先生是公司職員嗎？）はい、そうです。（是，是的。）いいえ、ちがいます。（不，不是的。）李さんは學生ですか。（小李是學生嗎？）はい、そうです。（是，是的。）いいえ、ちがいます。（不，不是的。）注意：在回答不含特殊疑問詞（相當于漢語“什么”“誰”“哪里”）的疑問句，肯定回答時應該先說，否定