初中作文 擴(kuò)展、改寫簡單說明文

1、1第十一次作文：第十一次作文：擴(kuò)展、改寫簡單說明文（說明文）擴(kuò)展、改寫簡單說明文（說明文）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：能將說明書改寫成平實的說明文教學(xué)創(chuàng)意：教學(xué)創(chuàng)意：利用語文綜合實踐活動“簡單的科技小制作”及小制作產(chǎn)品介紹、使用等方面的說明書擴(kuò)展、改寫成平實的說明文。教學(xué)方法：教學(xué)方法：點撥、訓(xùn)練教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：1、你所熟悉的普通產(chǎn)品說明書。2、課前布置的以小組為單位制作的科技小制作并附上產(chǎn)品介紹、使用說明書。3、多媒體教學(xué)時間：教學(xué)時間：

2、兩課時（指導(dǎo)寫作）教學(xué)過程教學(xué)過程第一課時第一課時一、話題揭示一、話題揭示在我們的生活中，大到家用電器小到一件簡單的玩具，都會附上一張說明書，所以學(xué)會看說明書很重要。那么大家會寫說明書嗎？看來，經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)都會寫說明書了呢。那么，下面就先請同學(xué)們把課前布置的作業(yè)（科技小制作）拿出來吧。下面請每個小組的同學(xué)派一位代表介紹一下自己小組的科技小制作吧。（各小組代表按照本組附寫的說明書介紹）二、思維點撥二、思維點撥聽了剛才各位同學(xué)的

3、介紹，看來同學(xué)們真是充滿了奇思妙想，不過老師總覺得說明書更傾向于應(yīng)用文，缺少文采，沒有什么可讀性，不如把它擴(kuò)展、改寫成文章，這樣就不會覺得太枯燥了。下面我們一起回憶一下說明書的寫作常識，（學(xué)生回答）產(chǎn)品說明書是介紹產(chǎn)品的性質(zhì)、性能、構(gòu)造、用途、規(guī)格、使用方法、保管方法、注意事項等的一種文字材料，是使用范圍很廣的一種說明文。產(chǎn)品說明書是以說明為表達(dá)方式，兼有說明文和應(yīng)用文特點的兩棲文體。在說明方法上，它與一般說明文有相同之處，如都用比較說

4、明、數(shù)字說明等。但又有不同之處，如產(chǎn)品說明書不用下定義說明、舉例說明等。其結(jié)構(gòu)，從總體可分：標(biāo)題、正文、尾部。三、片斷訓(xùn)練三、片斷訓(xùn)練1.研讀范文：如何使用微波爐對于微波爐大家一定是再熟悉不過了，他是現(xiàn)代家居必備的工具之一。大家如果不想做飯或者是沒有時間做飯都可以拿微波爐來熱就好了。既方便又快捷，幾分鐘就搞定了，也不用花太多時間和精力在做飯上。微波爐操作起來很簡單，把需要加熱的食物放入微波爐中，設(shè)置好時間進(jìn)行加熱就可以了，到了時間它會自

5、己關(guān)閉?？墒俏⒉t到底為什么快捷呢？其實，微波爐的神奇之處就在于它所放射出的電磁波。這種電磁波因為波長較短，又稱“微波”。這種電磁波可以穿透物品，把食物的內(nèi)外進(jìn)行同步加熱，這樣就不會讓熱量一點一點地滲透進(jìn)去，大大地節(jié)約加熱的時間。如果把兩塊一樣的凍肉分別用水煮和微波兩種方法解凍。用水煮的表皮為26攝氏度，里面卻還保持0度。用微波爐的表面的溫度是24度，內(nèi)部是22度。微波爐雖然方便，但同時也十分危險。它所發(fā)射出的微波會對人體造成傷害。而且

6、，有幾類物品一定不能放入微波爐中加熱。如：水、密閉物體和金屬、某些塑膠等。水放入2其中會發(fā)生突沸現(xiàn)象，密封物品會發(fā)生爆破，金屬會爆炸，一些塑料制品會燃燒而發(fā)生火災(zāi)。微波爐是既方便又危險，不過只要我們合理、正確地使用它，就不會發(fā)生意外。注意使用瓷器加熱，不要再上面對方雜物等，它就可以為人類造福了。2.合作探究：這篇關(guān)于如何使用微波爐的說明文，你了解哪些信息？在這篇文章中既讓讀者對微波爐的作用、使用方法、工作原理與注意事項一目了然，同時運用

7、多種說明方法進(jìn)行說明，避免了讀說明書的枯燥無味。3.如何將說明書改寫、成簡單的說明文。⑴明確說明對象，抓住說明對象特征。說明書對說明對象的所有方面是面面俱到的進(jìn)行介紹的，改寫成說明文則要注意不能太面面俱到，一定要有所側(cè)重，這樣才能更突出說明對象及說明對象的特征。⑵明確說明順序，有條不紊的介紹。說明書的介紹有自己固定的格式，改寫成說明文也必須有自己的說明順序，這樣才不會東一榔頭西一棒子，讓人摸不著頭腦。⑶明確說明方法，避免行文的枯燥。多種

8、說明方法的使用可以準(zhǔn)確的說明說明對象的特征，又可以避免行文的枯燥，增加閱讀的興趣。四、目標(biāo)習(xí)作四、目標(biāo)習(xí)作這節(jié)課就請同學(xué)們嘗試將課前小組制作的科技小制作所附的擴(kuò)展成一篇說明文。要求：1、抓住特征，有重點的說明。按照一定的順序，使用多種說明方法。2、不低于400字。范文：范文：香蕉的說明書味道：咬一口，有一點澀。多吃幾口就是香蕉的甜味。外形：香蕉外形彎曲呈月牙狀，果柄短，果皮上有5～6個梭。長長的寬大的葉片，綠油油的，從莖干上披散開來。香

9、蕉樹也開花，先長出一枝花莖來，它的頂部便開出一朵紫紅色的花。接著，花莖的周圍于是便結(jié)出長長的一串香蕉來。成熟的香蕉從花莖的根部割下來后，不經(jīng)過特殊處理過的香蕉是吃不得的。色澤：香蕉未成熟時為青綠色，成熟后轉(zhuǎn)為黃色，并帶有褐色斑點，俗稱梅花點，果肉呈黃白色，橫斷面近似圓形。注意事項：香蕉和白薯不能同吃，肚子會脹。也不能和豆腦不能同吃，會消化不良、食欲不振。香蕉（改寫后的說明文）香蕉是一種既有營養(yǎng)，又美味的水果。香蕉可好吃啦！剝開黃黃的皮，

10、輕輕咬一口，有一點澀澀的味道。多吃幾口就是香蕉的甜味，甜得有點膩。每次吃起來總能品出非同一般的香味、甜味，那種香，是那么好聞，那種甜，是那么自然，那么特別。香蕉很好辨認(rèn)，它的外形彎曲呈月牙狀，果柄短，果皮上有5～6個梭；未成熟時為青綠色，成熟后轉(zhuǎn)為黃色，并帶有褐色斑點，俗稱梅花點，果肉呈黃白色，橫斷面近似圓形；香味濃郁，味道甜美。香蕉樹長長的寬大的葉片，綠油油的，從莖干上披散開來。香蕉樹也開花，先長出一枝花莖來，它的頂部便開出一朵紫紅色