六年級上冊語文教案-語文百花園二：語文大課堂 今日家鄉(xiāng)｜語文s版

1、語文大課堂語文大課堂《今日家鄉(xiāng)》《今日家鄉(xiāng)》教材分析：本課題是要學生知道家鄉(xiāng)的過去，了解家鄉(xiāng)今日的變化：家鄉(xiāng)在哪些方面取得了突出的成就，發(fā)生了哪些重要的變化？通過實地調(diào)查采訪，上網(wǎng)、去圖書館、去書店或其它方式查閱家鄉(xiāng)過去的相關(guān)資料，反映家鄉(xiāng)變化的資料。進一步加深對熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。激發(fā)學生對家鄉(xiāng)建設(shè)者們的敬仰之情，學會感恩；從現(xiàn)在做起，走向更美好的明天。一、教學目標：知識與技能：1、提高學生搜集、整理資料的能力。2、培養(yǎng)學生語文

2、綜合表達能力，自主創(chuàng)造能力和合作能力。過程與方法：1、學生通過收集、整理、運用資料，使語言積累、運用能力得到鍛煉。2、讓學生每個個體主動參與，自由選擇活動合作伙伴，學習自己策劃調(diào)查采訪方案、自主確定匯報展示方案。情感態(tài)度與價值觀：通過活動激發(fā)學生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)建設(shè)者們的敬仰之情，學會感恩；從現(xiàn)在做起，走向更美好的明天。二、教學重點：1、掌握通過比較、分析認識事物發(fā)展的方法。2、感受家鄉(xiāng)人生活的變化。2全班交流自己家鄉(xiāng)

3、所發(fā)生的一些重要變化。如：家鄉(xiāng)交通工具的變化，居民住宅的變化，公共設(shè)施的建設(shè)和保護，人們生活水平的變化，人們生活環(huán)境的變化，家鄉(xiāng)某種特產(chǎn)的推銷變化3討論：在家鄉(xiāng)的這么多變化中，你最關(guān)注的是哪方面的變化？為什么要關(guān)注它？三、深入查訪知變化（一）確定調(diào)查對象。同學們，剛才你們交流了自己最關(guān)注的家鄉(xiāng)的某一個方面的變化，你們想去深入了解在這方面過去與現(xiàn)在的差別，以及它發(fā)生這樣變化的原因嗎？請你確定一個想去深入了解的家鄉(xiāng)的變化。（二）確定查訪小組