西師版小學二年級上冊數(shù)學教案

1、1表內(nèi)乘法乘法的初步認識第1課時教學內(nèi)容：教材第2—3頁例1、例2以及課堂活動教學目標：1、結(jié)合具體情景，初步理解乘法的意義。2、知道乘法算式各部分的名稱，會讀、寫乘法算式。3、經(jīng)歷觀察、操作等學習乘法的過程，感受加法與乘法間的聯(lián)系。4、對學生進行愛樹護樹的教育教學重點：初步理解乘法的意義。教學難點：感受加法與乘法間的聯(lián)系教具、學具：實物展示臺、掛圖、小棒、圖片等教學過程：一、出示主題圖，學生觀察。提出數(shù)學問題，怎樣列算式？教師板書加法

2、算式。二、情境引人，探究引新1、出示第2頁情境圖，提問：看圖，你想知道什么？怎樣才能知道一個植了多少棵樹？2、學生發(fā)表自己的意見。教師板書：1＋1＋1＋1＋1＋1＋＋1＝282＋2＋2＋＋2＝287＋7＋7＋7＝284＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝283、提問：剛才的計算中，你們有什么感受？4、學生觀察算式，小組交流。你發(fā)現(xiàn)了什么？（都是連加法、加數(shù)相同、得數(shù)相同等）5、教師：都是幾個幾相加。6、學生看算式，說說幾個幾相加（4個7相加）7、

3、教師：求4個7或7個4相加是多少，可以用加法計算，還可以用一種更簡便的計算方法，就是我們要學習的新知識——乘法揭示課題：乘法的初步認識二、互動探索1、介紹乘法讀法、寫法（1）4個7和7個4相加的和用乘法怎樣表示呢？板書：7447（2）比較加法和乘法有什么不同？2、認識乘法各部分的名稱3、學習例2（1）學生操作，按老師的要求擺：每次擺3根擺4次，一共有多少根小棒？怎樣列算式，還可以怎樣列？你是怎樣想的？33、連線。練習一第4題。學生獨立完

4、成，在書上連線。4、看圖提數(shù)學問題。練習一第5題。①學生觀察圖，小組活動。你能提出哪些數(shù)學問題？②全班交流。三、游戲活動。同桌活動。擺一擺，說一說。每堆擺5個●，擺了4堆。——————5445四、課堂小結(jié)。1.2的乘法口訣第1課時教學內(nèi)容：教材第6—7頁例1、例2以及課堂活動教學目標：1、經(jīng)歷編乘法口訣的過程，知道乘法口訣的來源。2、熟記2的乘法口訣。3、會用2的乘法口訣口算相應的表內(nèi)乘法。4、對學生進行環(huán)保教育，不要用一次性筷子教學重