七年級政治下冊 2.1 我能行課件 新人教版

1、1,我能行！,,第二課 揚起自信的風帆,世界終究會有盡頭，但林丹相信自己永遠不會被取代——“因為只有一個林丹。沒有人可以成為第二個林丹，也沒人愿意成為第二個林丹。”,從林丹的話中我們可以感受到什么？,一、自信一族,活動一：我和羅丹 閱讀教材P18 “羅丹塑像的故事”及補充內(nèi)容，思考： 1.如果是你，你會如何對待眾人的批評與反對意見？ 2.在批評與反對意見面前，羅丹為什么能夠堅持自己的藝術主張？,羅丹的創(chuàng)作態(tài)度是非常嚴肅的

2、，為了將巴爾扎克這一偉人的精神充分表現(xiàn)出來，羅丹重讀了一遍巴爾扎克的主要著作，尋找并研究有關文獻資料，研究了法蘭西劇院的巴爾扎克半身塑像，又到巴爾扎克的故鄉(xiāng)體驗生活。當時法國已對中國的造型藝術產(chǎn)生興趣，東方美術中的達摩祖師、鐘馗以及佛雕像中的袈裟僧披等，都給羅丹以新的啟示。,在此基礎上，羅丹又以現(xiàn)實生活中的相似者為模特兒塑造了七個巴爾扎克裸體人物，最后選擇了巴爾扎克習慣于穿著睡衣工作，在深夜寫作時沉醉在創(chuàng)作激情之中的情景與神態(tài)。巴爾扎克

3、身披寬大的睡袍，身軀微微后傾，整件作品，沒有細節(jié)，沒有身段，沒有四肢，只有略微有點夸張的形象，在蓬松的頭發(fā)下面，是充滿著人類智慧和創(chuàng)作的高昂頭顱。,,活動二：發(fā)現(xiàn)我的 “_______我能行” 我的自信依據(jù)我比以前進步了，如：           我的長處有：1.   

4、0;        2.            我曾經(jīng)取得過不少成功，如：          另外，我在某些方面也很有實力，如：1. 

5、60;     2.,活動三：秀秀我的“______我能行” 1.唱一首自己喜歡的歌或者表演其他才藝2.朗誦一篇文章 (教材P22“相關鏈接”－－ 《欣賞自己》),自信者的風采,小貼士：自信的人共有的特征 活潑、坦誠、虛心、大度、輕松、言行一致、開放、幽默、勇敢、果斷。 體現(xiàn)在走路、說話、眼神、表情等方面。,自信者的風采,自信的含義及表現(xiàn)：,自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能

6、做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。 自信表現(xiàn)在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗“我能行”。這種“我能行”的態(tài)度，就是自信。,二、超越自負，告別自卑,活動四：請你來評判,一群動物舉行比“大”競賽。老牛信心十足，走上擂臺，臺下一片呼聲“大”。輪到大象登臺表演，大象遲疑不定。猴子說：“你怎么不上啊？”大象說：“我害怕。我表演不好，別人會嘲笑我?！苯Y果大象沒有參賽。青蛙等不及也很不服氣，跳上一塊巨石，鼓起肚皮

7、，神采飛揚地高喊：“我大嗎？”“不大！”臺下傳來一片嘲諷之聲。青蛙繼續(xù)鼓肚皮，“嘭”的一聲，肚皮破了。,1.老牛、大象和青蛙的行為分別反映他們的什么心理？,2.你怎樣看待青蛙的行為?,你在生活中遇到過像青蛙這樣自負的人嗎？請你為自負的人畫像，說說自負的人有什么特點。,小貼士：自負者的特征1.自視過高，瞧不起別人，以自我為中心，聽不進別人的意見。2.過度防衛(wèi)，有明顯的嫉妒心?！?活動五：照鏡子,1.大象在比賽中因為自卑失去了奪冠的

8、機會，你在學習生活中是否有過類似的感受？,2.小組討論自卑的表現(xiàn)及自卑給人帶來的影響。,請記?。?每個人都有自己的弱項，也都有自己的強項，沒有必要自卑，而是應該努力去揚長避短，從而贏得別人的尊重。,小貼士：自卑者的特征 1.自己輕視自己，拿自己的缺點與別人的優(yōu)點比較，進而覺得自己毫無價值，低人一等。 2.把困難想象得過于嚴重，常處于孤僻悲觀的狀態(tài)，有時還會暴怒、忌妒，易自暴自棄。 3.嚴重者會輕生。

9、 ……,自卑,自信,自負,鼓勵自己,克服障礙,日益膨脹,高估自己,,,,,,,只看到自己的缺點,既看到優(yōu)點也看到缺點,只看到自己的優(yōu)點,自負、自卑、自信的區(qū)別,我能行！,相信自己行，才會“我能行”；別人說我行，努力才能行；你在這點行，我在那點行；今天若不行，明天還能行； 正視有“不行”，也是“我能行”；不但自己行，還幫別人行；相互支持行，合作大家行；爭取全面行，創(chuàng)造才能行！,課后實踐：,在你的生活中，相信你有許多

10、“我能行”的事，也有一些“我不行”的事，請你列舉其中一個典型的事例，同時想一想，寫一寫，怎樣才能將“我不行”變成“我能行”？1.“我能行”的事有： _________________________________________2.“我不行”的事有：_________________________________________3.改造措施： __________________________ __