新教科版2019年小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《空氣》第8課空氣與我們的生活教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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1、新教科版新教科版20192019年小學(xué)三年級(jí)小學(xué)三年級(jí)科學(xué)科學(xué)上冊(cè)上冊(cè)第二單元《空第二單元《空氣》第氣》第8課空氣與我們的生活空氣與我們的生活教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)8.8.《空氣與我們的生活》【教材簡(jiǎn)析】【教材簡(jiǎn)析】本課從空氣是一種資源的角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)空氣。地球是動(dòng)植物和人類的家園,通過(guò)本課開展的調(diào)查、交流、學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)生能從更多維度、更深入地了解空氣與動(dòng)植物以及人類生產(chǎn)、生活密不可分的關(guān)系。同時(shí),本課也是對(duì)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和梳理,有助

2、于學(xué)生連貫地思考本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并且用不同的方式表達(dá)出來(lái)。通過(guò)討論,歸納,總結(jié),提煉空氣的基本性質(zhì),聚焦到空氣的資源屬性,認(rèn)識(shí)空氣與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系,讓學(xué)生了解到空氣和我們生活密不可分,培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)大自然的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感?!緦W(xué)生分析】【學(xué)生分析】空氣與我們的生活,由于前面七節(jié)課的體驗(yàn)活動(dòng)基本都已經(jīng)做過(guò),如果直接運(yùn)用,重復(fù)的內(nèi)容,學(xué)生興趣度也不高。同時(shí),本課要求掌握的目標(biāo)又特別多,傳統(tǒng)形式很容易出現(xiàn)滿堂灌的情景。所以選擇了火星

3、這個(gè)更陌生且沒(méi)有適宜空氣的環(huán)境。在教師的引領(lǐng)下,趣味化的進(jìn)行學(xué)習(xí),借助五個(gè)微課片段,串聯(lián)起故事,融入空流、整理信息的重要性。2.學(xué)生通過(guò)教師指導(dǎo),有分析、反思探究過(guò)程的意識(shí)??茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo):科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo):1.學(xué)生通過(guò)教師指導(dǎo),了解人類生活和生產(chǎn)可能造成大氣的破壞,具有參與環(huán)境保護(hù)的意識(shí),愿采取行動(dòng)保護(hù)大氣環(huán)境,節(jié)約資源?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):學(xué)生通過(guò)教師指導(dǎo),能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行整理和分類。難點(diǎn):學(xué)生通過(guò)

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