小學(xué)品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn) 一

1、小學(xué)品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)一、總目標(biāo)《品德與社會》課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。二、分目標(biāo)（一）情感態(tài)度價(jià)值觀1珍愛生命，熱愛生活。養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學(xué)、熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度。2在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實(shí)守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。3初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識。4熱

2、愛祖國，珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)。尊重不同國家和人民的文化差異，初步具有開放的國際意識。5關(guān)愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。（二）能力1能夠初步認(rèn)識自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為。初步掌握基本的自護(hù)自救的本領(lǐng)。養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。2能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流與合作，學(xué)習(xí)民主地參與集體生活。3學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意

3、地探究和解決生活中的問題。學(xué)習(xí)對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇。4學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會信息，能夠運(yùn)用簡單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。（三）知識1初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動關(guān)系。了解一些社會組織機(jī)構(gòu)和社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。2初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動與人們生活的關(guān)系。知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。3了解一些基本的地理知識，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系

4、，簡單了解當(dāng)今人類社會面臨的一些共同問題。4知道在中國長期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。初步知道影響中國發(fā)展的重大歷史事件。初步了解新中國成立和祖國建設(shè)的偉大成就。5知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識和不同文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義。社）教師素質(zhì)大賽（理論知識競賽）測試題時(shí)間：90分鐘姓名：成績：一、填空題（每空0.5分，共計(jì)10分）1.品德與社會課程是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以

5、（）為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生（）和（）的綜合課程。2、兒童的品德和社會性源于他們對生活的（）、（）和（）。3、品德與社會課程設(shè)計(jì)的思路是：（）、（）、（）、（）。4、品德與社會課程為學(xué)生認(rèn)識社會、（）、（），成為具有愛心、（）、良好的行為習(xí)慣和（）的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。5、品德與生活課程目標(biāo)是一個(gè)結(jié)構(gòu)體，分目標(biāo)是由（）、行為與習(xí)慣、（）、（）四個(gè)層面整合。6、品德與社會課程采用主體、開放性的評價(jià)，教師可根據(jù)具體情況，選用或綜合運(yùn)用（）評價(jià)

6、、（）評價(jià)、（）評價(jià)與家長、社會參與評價(jià)等方式進(jìn)行評價(jià)。二、選擇題（每題2分，共計(jì)16分）1.國家課程課程標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)是（）、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。A教材編寫B(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)C教學(xué)質(zhì)量D教材選定2.本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的活動、（）和其他的實(shí)踐活動。2A參觀B.調(diào)查C.游戲D.課堂學(xué)習(xí)3.作為活動型的綜合課程，品德與社會的組織與實(shí)施都以學(xué)生的（）為主。A家庭生活B主體活動C主觀意志D直接參與4（）是實(shí)施教學(xué)目標(biāo)的具體要求，是課程

7、理念的重要載體，是課程標(biāo)準(zhǔn)的核心部分。A課程目標(biāo)B課程理念C內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D實(shí)施建議5教材編寫和教學(xué)實(shí)施中具體的依據(jù)是（）。A內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)B課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)C課程目標(biāo)D課程理念6新一輪國家基礎(chǔ)教育課程改革將實(shí)現(xiàn)課程的（）作為課程改革的一項(xiàng)重要任務(wù)。A活動性B綜合化C學(xué)科化D實(shí)踐性7.品德與社會課程是將品德教育、生活教育、文化教育、（）等教育領(lǐng)域有機(jī)地整合成一門包容性更強(qiáng)的綜合課程。A家庭教育B科學(xué)教育C實(shí)踐教育D心理教育8.《品德與社會》課程的內(nèi)

8、容標(biāo)準(zhǔn)中，()內(nèi)容是最能體現(xiàn)過程和方法的目標(biāo)要求。A.健康、安全地生活B.愉快、積極地生活C.負(fù)責(zé)任、有愛心地生活D.動腦筋、有創(chuàng)意地生活三、專業(yè)知識1、我國歷史的長河中，有許多杰出的人物，他們宛如璀璨的明星，在人類歷史的星空熠熠生輝。請將下面幾位歷史名人按朝代的先后順序排序：（8分)李白李時(shí)珍李廣李清照3（）→（）→（）→（）2、請將每個(gè)紀(jì)念日的具體日期用線聯(lián)結(jié)起來（8分）：國際禁毒日6月5日世界環(huán)境日6月26日國際殘疾人日3月22日

9、世界水日12月3日3、請將民族節(jié)日和具體的民族用線聯(lián)結(jié)起來（8分）：潑水節(jié)壯族刀桿節(jié)傣族那達(dá)慕大會傈僳族三月三歌會蒙古族4、我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家。56個(gè)民族56枝花，各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣都不相同。請從下面的圖文信息判斷他們屬于哪個(gè)少數(shù)民族。(8分)藍(lán)齊兒馬康卓瑪馬圖（）（）（）（）四、簡答題1.品德與社會課程的基本理念包括哪幾方面？（9分）42.品德與社會課程的評價(jià)內(nèi)容有哪幾方面？（6分）3、中國的四大發(fā)明（4分）4、地球上的四個(gè)大