高職英語教學(xué)中的形成性評(píng)價(jià)

1、18高職英語教學(xué)中的形成性評(píng)價(jià)高職英語教學(xué)中的形成性評(píng)價(jià)高職英語教學(xué)中的形成性評(píng)價(jià)文曾云琴摘要：傳統(tǒng)英語評(píng)價(jià)，主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，導(dǎo)致學(xué)生以分?jǐn)?shù)為目的而進(jìn)行學(xué)習(xí)。形成性評(píng)價(jià)是指在教學(xué)過程中，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的發(fā)展性和過程性進(jìn)行的評(píng)價(jià)。在英語教學(xué)中應(yīng)用形成性評(píng)價(jià)，對(duì)英語教學(xué)進(jìn)行改革，可以克服傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方法的弊端，切實(shí)有效地提高英語教學(xué)水平。主要分析目前高職英語教學(xué)評(píng)價(jià)方法所存在的問題，闡述采用應(yīng)用形成性評(píng)價(jià)的必要性及其在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用。

2、關(guān)鍵詞：高職；英語教學(xué)；形成性評(píng)價(jià)；應(yīng)用由于高職學(xué)校生源較為一般，因此，高職學(xué)生普遍具有文化基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，在英語基礎(chǔ)方面表現(xiàn)尤為突出。評(píng)價(jià)是英語教學(xué)過程中至關(guān)重要的一環(huán)，它對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)38的現(xiàn)象。2.評(píng)價(jià)效果不理想在傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系下，學(xué)生和教師都以考試分?jǐn)?shù)為努力的目標(biāo)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)背離學(xué)習(xí)目的，教師的教學(xué)背離傳授知識(shí)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)原則?；谶@樣的評(píng)價(jià)體系，其評(píng)價(jià)結(jié)果也不利于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能動(dòng)性、主體性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，阻礙了英