九年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試習(xí)題語(yǔ)文92答案

1、九年級(jí)（上）語(yǔ)文第二單元測(cè)試題九年級(jí)（上）語(yǔ)文第二單元測(cè)試題參考答案一、1D2（2）彩—采（3）劇—俱（6）嬌—矯3（1）①冒險(xiǎn)號(hào)②）把敵國(guó)的戰(zhàn)艦拖入利立浦特國(guó)的海港③示例：（1）格列佛自傲自大，自以為是，甚至對(duì)救他于危難的船長(zhǎng)都憎恨鄙視。（2）人要謙虛，要學(xué)會(huì)感恩。（2）④4第①句中用詞不當(dāng)，把“決定著”改為“關(guān)系到”或“影響到”；第②句中成分多余，將“要鼓勵(lì)優(yōu)秀的貧困大學(xué)生報(bào)考師范學(xué)?！比サ簦坏冖劬渲姓Z(yǔ)序不當(dāng)，將“上課記筆記”位置調(diào)

2、至“考試背筆記”前。5示例：是綠色的通道，寬闊無(wú)比，隨你去跑。6(1)白露為霜，所謂伊人在水一方（2）白露未晞。所謂伊人在水之湄7印花稅降了，稅率３‰→1‰（或“印花稅率由3‰降至1‰”）8（1）①模仿性②快速化③平民化（2）①反對(duì)?！吧秸幕碑吘故且环N以模仿為核心內(nèi)涵的現(xiàn)象，山寨產(chǎn)品逃脫監(jiān)管、稅收，存在侵權(quán)之嫌，擾亂正常市場(chǎng)秩序，并且質(zhì)量沒(méi)保證，也可能給群眾帶來(lái)傷害。②寬容。山寨產(chǎn)品通過(guò)模仿產(chǎn)品的外形和部分功能來(lái)降低成本和價(jià)位，也成

3、為了部分社會(huì)民眾表達(dá)自身創(chuàng)意和想法的一個(gè)渠道，成為人們自?shī)首詷?lè)的一個(gè)手段，滿足了大眾的需求。二、（一）9惘然、氣悶、悲哀、希望。10①奔波勞碌②辛勤勞苦③處心積慮，挖空心思。11自由平等幸福12這種看法不對(duì)。理由是(要點(diǎn))：“我”不留戀現(xiàn)實(shí)中的冷漠悲涼的故鄉(xiāng)，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，不滿中流露出的是改變現(xiàn)實(shí)的迫切愿望，曲折地反映出“我”對(duì)故鄉(xiāng)的深厚感情。(言之有理各抒己見(jiàn))（二）13為了不讓老師的手被粉筆的灰塵腐蝕，學(xué)生用紙裹住了粉筆，在寒

4、冬里，給老師送云關(guān)懷，猶如一堵?lián)踝『L(fēng)的墻。14這是一位愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生的好老師。15因老師不明白孩子們用紙裹住粉筆的用意，以為是開(kāi)玩笑。撕了粉筆灰塵就會(huì)腐蝕到老師的手，體現(xiàn)了孩子們對(duì)老師的愛(ài)戴。16她被孩子的可愛(ài)打動(dòng)了，心靈受到了振動(dòng)，精神受到了激勵(lì)，要努力工作。17示例：（1）首段句子：運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地贊美老師的奉獻(xiàn)精神，為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。（2）尾段句子：巧用比喻，生動(dòng)形象地寫出了幼小純真心田中愛(ài)心的種子

5、被這股看不見(jiàn)的暖流滋潤(rùn)著，必將生根、開(kāi)花、結(jié)果。三、18（1）好，善良。（2）睡醒（3）使……之樂(lè)19（1）翻來(lái)覆去，睡不著覺(jué)。（2）形容心里有所思念或心事重重。20詩(shī)句運(yùn)用了比興的手法引出君子追求淑女的故事，自然貼切，意境感人。21這樣把追求者對(duì)情人的無(wú)盡思念抒發(fā)得感情深摯，真率自然。22寤寐思服，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，等。九年級(jí)（上）語(yǔ)文第二單元測(cè)試題九年級(jí)（上）語(yǔ)文第二單元測(cè)試題參考答案一、1D2（2）彩—采（3）劇—俱（6）嬌—矯3（1）①

6、冒險(xiǎn)號(hào)②）把敵國(guó)的戰(zhàn)艦拖入利立浦特國(guó)的海港③示例：（1）格列佛自傲自大，自以為是，甚至對(duì)救他于危難的船長(zhǎng)都憎恨鄙視。（2）人要謙虛，要學(xué)會(huì)感恩。（2）④4第①句中用詞不當(dāng)，把“決定著”改為“關(guān)系到”或“影響到”；第②句中成分多余，將“要鼓勵(lì)優(yōu)秀的貧困大學(xué)生報(bào)考師范學(xué)校”去掉；第③句中語(yǔ)序不當(dāng)，將“上課記筆記”位置調(diào)至“考試背筆記”前。5示例：是綠色的通道，寬闊無(wú)比，隨你去跑。6(1)白露為霜，所謂伊人在水一方（2）白露未晞。所謂伊人在水

7、之湄7印花稅降了，稅率３‰→1‰（或“印花稅率由3‰降至1‰”）8（1）①模仿性②快速化③平民化（2）①反對(duì)?！吧秸幕碑吘故且环N以模仿為核心內(nèi)涵的現(xiàn)象，山寨產(chǎn)品逃脫監(jiān)管、稅收，存在侵權(quán)之嫌，擾亂正常市場(chǎng)秩序，并且質(zhì)量沒(méi)保證，也可能給群眾帶來(lái)傷害。②寬容。山寨產(chǎn)品通過(guò)模仿產(chǎn)品的外形和部分功能來(lái)降低成本和價(jià)位，也成為了部分社會(huì)民眾表達(dá)自身創(chuàng)意和想法的一個(gè)渠道，成為人們自?shī)首詷?lè)的一個(gè)手段，滿足了大眾的需求。二、（一）9惘然、氣悶、悲哀、希

8、望。10①奔波勞碌②辛勤勞苦③處心積慮，挖空心思。11自由平等幸福12這種看法不對(duì)。理由是(要點(diǎn))：“我”不留戀現(xiàn)實(shí)中的冷漠悲涼的故鄉(xiāng)，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，不滿中流露出的是改變現(xiàn)實(shí)的迫切愿望，曲折地反映出“我”對(duì)故鄉(xiāng)的深厚感情。(言之有理各抒己見(jiàn))（二）13為了不讓老師的手被粉筆的灰塵腐蝕，學(xué)生用紙裹住了粉筆，在寒冬里，給老師送云關(guān)懷，猶如一堵?lián)踝『L(fēng)的墻。14這是一位愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生的好老師。15因老師不明白孩子們用紙裹住

9、粉筆的用意，以為是開(kāi)玩笑。撕了粉筆灰塵就會(huì)腐蝕到老師的手，體現(xiàn)了孩子們對(duì)老師的愛(ài)戴。16她被孩子的可愛(ài)打動(dòng)了，心靈受到了振動(dòng)，精神受到了激勵(lì)，要努力工作。17示例：（1）首段句子：運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地贊美老師的奉獻(xiàn)精神，為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。（2）尾段句子：巧用比喻，生動(dòng)形象地寫出了幼小純真心田中愛(ài)心的種子被這股看不見(jiàn)的暖流滋潤(rùn)著，必將生根、開(kāi)花、結(jié)果。三、18（1）好，善良。（2）睡醒（3）使……之樂(lè)19（1）翻來(lái)覆去，睡不著