豎起你的大拇指

1、豎起你的大拇指（視頻）豎起你的大拇指（視頻）央視國(guó)際2007年06月01日08:19來源：主持人：財(cái)富新觀念，創(chuàng)造新財(cái)富。我們每天的生活都離不開手，在手的五指之中，有一個(gè)手指的作用最大——大拇指，您看，發(fā)手機(jī)短信離不開大拇指，吃飯拿筷子離不開大拇指，等等，大拇指太重要了，不過，咱今天要說的這個(gè)人，他的大拇指更重要，他全身肌肉最發(fā)達(dá)的地方就是他的大拇指，而且他還憑著他有力的大拇指開創(chuàng)了自己的事業(yè)。主持人：您看看，這么多的人聚一起，豎著大拇

2、指，喊著口號(hào)，激情澎湃、近乎瘋狂??！場(chǎng)面可真夠壯觀的！那臺(tái)上的人究竟是何許人也，他把這些人聚在一起在搞什么名堂呢？解說：這個(gè)帶頭豎著大拇指的中年男人叫周弘，南京人士，初中二年級(jí)文化水平，他在給下面的人講課。這門課程他已經(jīng)講了十多年，每次講課，他都會(huì)頻繁豎起他的大拇指。十多年來，聽過他的課的人可謂不計(jì)其數(shù)，而且，聽眾對(duì)他激情澎湃的演講內(nèi)容是頂禮膜拜。同期：聽眾1哎呀，我一聽了以后感覺到真是茅塞頓開啊，大受啟發(fā)。同期：聽眾3：那時(shí)候我一邊聽

3、一邊流淚。同期：聽眾4：跟著他開心、跟著他流淚，他將整個(gè)觀念還有情感都融入到講課當(dāng)中。主持人：一只頻繁豎起的大拇指，居然讓臺(tái)下的人又哭又笑，茅塞頓開。難道他的大拇指就真的這么有魔力？告訴您，他的大拇指的確是有力量，但是魔力卻不在大拇指，而是他講課的內(nèi)容，那這位老兄他到底在講什么呢？解說：周弘在講他創(chuàng)立的賞識(shí)教育，教家長(zhǎng)如何賞識(shí)自己的孩子。解說：周弘的賞識(shí)教育不僅面對(duì)孩子的家長(zhǎng)，還面向孩子，每年假期的“好孩子快樂營(yíng)”每次課程只有三五天，但

4、每個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)卻達(dá)三、五千塊，價(jià)格的確不匪，但是，無論是家長(zhǎng)還是孩子卻趨之若騖，心甘情愿，前來聽課的人絡(luò)繹不絕。同期：聽眾4：五千塊錢，在我當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)能力是有點(diǎn)承受不起的，但是我還是借錢來參加，因?yàn)槲腋杏X它對(duì)我太有用了主持人：周弘講課是聲情并茂，一只大拇指晃來晃去、聽眾聽課是如癡如醉，兩行熱淚滾滾而下。前面咱提到了，周弘只有初中二年級(jí)文化，而且在講賞識(shí)教育之前他一直在工廠里當(dāng)技術(shù)員，一個(gè)只有初中二年級(jí)的工廠的技術(shù)員是如何發(fā)現(xiàn)讓這么多家長(zhǎng)

5、癡迷的賞識(shí)教育的呢？解說：周弘發(fā)現(xiàn)賞識(shí)教育緣于一次巧合。周弘的女兒周婷婷出生于1980年6月29日，在她一歲半的時(shí)候，由于發(fā)高燒注射了慶大霉素，導(dǎo)致雙耳全聾。帶著巨大的悲痛，周弘帶著女兒走遍了全國(guó)十幾家醫(yī)院，幾年之后，通過針灸治療，女兒終于能聽到一點(diǎn)點(diǎn)的聲音。同期：周弘主持人：好，歡迎回來，故事講到周弘用自己的大拇指的贊賞讓全聾全啞的女兒的命運(yùn)發(fā)生了神奇的變化，眾多學(xué)生家長(zhǎng)趨之若騖，但是，一個(gè)只有初中二年級(jí)文化水平的工廠技術(shù)員怎么就搖身

6、一變成為教育專家了呢？這一切都緣于一封浸滿血淚的來信。解說：這是一本雜志刊登的一封信，原稿已經(jīng)丟失。1996年，周弘的女兒周婷婷成為全國(guó)第一個(gè)聾人大學(xué)生，一天，正當(dāng)周弘沉浸在教育女兒成功的喜悅之中時(shí)，這封來信打破了周弘平靜的生活。寫信的人是一個(gè)遼寧孩子的母親，她的孩子出生后就全聾全啞。同期：周弘她說我的兒子叫，原來名字叫劉帥，結(jié)果發(fā)現(xiàn)雙耳全聾，我們痛不欲生，甚至想抱著孩子自殺，勉強(qiáng)活下來，我發(fā)現(xiàn)別叫什么大帥啊，能開口說話不錯(cuò)了，干脆改個(gè)

7、名叫劉開語。解說：看著信中提到的孩子，周弘想到了自己耳聾的女兒，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己女兒雙耳全聾的那一刻，悲痛和絕望一如寫信的這位母親。同期：周弘跟任何親朋好友吃飯只要提到我的女兒，我臉一轉(zhuǎn)眼淚就刷刷往下流，當(dāng)時(shí)我記得我和我親朋好友說的最多的一句話，我說，哪怕一把火把我家燒光，只要保證我女兒會(huì)說話，哪怕喊我一聲爸爸。解說：感同身受的周弘繼續(xù)讀著來信，信中接下來的內(nèi)容更讓周弘大吃一驚。同期：周弘我現(xiàn)在把孩子送到你身邊來教，她說你看到信的時(shí)候，我已

8、經(jīng)坐火車已經(jīng)往南京開來了，她說我沒有錢，一無所有，但是為了我的兒子，我可以賣了我的眼球，我可以賣了我的腎臟來救我的兒子。她說我在寫這封信的時(shí)候，她說我一邊寫信、一邊流淚，她說小開雨還拿一張紙還給我擦眼淚。解說：周弘讀到這里已經(jīng)淚流滿面，但是，孩子母親已經(jīng)登上開往南京的火車，這讓周弘進(jìn)退兩難。同期：周弘就是她來了，我沒辦法接待她，她一無所有，我也是窮人啊，我沒辦法，我沒辦法幫助她來教他，我自己還要生存啊。解說：正當(dāng)周弘不知所措之時(shí)，巧合的

9、事情出現(xiàn)了。同期：周弘好像天意的安排，剛巧這個(gè)時(shí)候，一位聾孩子他的父親是一位老板，他也為他的孩子找我，我想干脆我們?nèi)衣?lián)合在一起么，有錢的出錢，有力的出力，有這方面經(jīng)驗(yàn)的出經(jīng)驗(yàn)，那個(gè)老板就是出房子，出經(jīng)費(fèi)，劉開語他媽媽就當(dāng)老師，他爸爸是個(gè)工人，也把工作辭掉了，我就把我教女兒的奧秘傳授給他，這樣就在96年成立了一個(gè)“婷婷賞識(shí)教育試驗(yàn)點(diǎn)”開始了。主持人：共同悲慘的經(jīng)歷讓這些聾孩子的家長(zhǎng)走到一起，讓耳聾的孩子走到一起，周弘也從車間走向了講臺(tái)，