2006-2007學(xué)年度高二級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文必修5第二、三單元測(cè)試題

1、2006200720062007學(xué)年度高二級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文必修學(xué)年度高二級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文必修5第二、三單元測(cè)試第二、三單元測(cè)試題（說(shuō)明：請(qǐng)把答案填入答題卷。時(shí)間：45分鐘）一、文言文和文學(xué)常識(shí)填空（一、文言文和文學(xué)常識(shí)填空（2222分，每空分，每空1分）分）1補(bǔ)寫出下列古詩(shī)文中的空隙部分。⑴外無(wú)期功強(qiáng)近之親，，，形影相吊。⑵而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，，。⑶，不可勝記，。2.戲劇是一種綜合性舞臺(tái)藝術(shù)。戲劇文學(xué)指的是供舞臺(tái)表演使用

2、的。其中，和是構(gòu)成劇本的重要因素。戲劇語(yǔ)言包括和。3.《雷雨》的作者是我國(guó)現(xiàn)代戲劇作家，原名，另著有和等作品。4.一個(gè)完整的新聞，一般具備新聞五要素中的四要素：、、、。5.即運(yùn)用，采用的語(yǔ)言表達(dá)形式，完成一篇新聞稿件的報(bào)道任務(wù)。它是適應(yīng)現(xiàn)代生活的快節(jié)奏、信息量隨著時(shí)間急劇膨脹的形勢(shì)而產(chǎn)生的新聞傳遞快捷形式。二、語(yǔ)言表達(dá)（二、語(yǔ)言表達(dá)（3737分）分）6下列各句中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰尽浚?分）A中國(guó)神州六號(hào)宇宙飛船在完成了飛行

3、試驗(yàn)之后成功著陸了，參與研究工作的廣大科技人員無(wú)不歡欣鼓舞，彈冠相慶。B人類在自然科學(xué)上遇到“起源”的問(wèn)題往往會(huì)一籌莫展，宇宙起源、生命起源、思維起源都是人類碰到的最大難題。C馬曉春退出圍棋賽的消息是中國(guó)棋院負(fù)責(zé)人透露的，當(dāng)然不是空穴來(lái)風(fēng)，這消息不久也從新聞發(fā)布會(huì)上得到了證實(shí)。D各級(jí)政府機(jī)關(guān)要注意培養(yǎng)人才特別是培養(yǎng)那些經(jīng)驗(yàn)不足而有潛力的年輕干部就是要“趕鴨子上架”多給他們壓擔(dān)子。7下面各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是【】（5分）A我們除了向這個(gè)

4、地區(qū)的農(nóng)民們學(xué)習(xí)、訪問(wèn)和進(jìn)行實(shí)地考察之外，還查閱了大量的甘于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新、扎實(shí)工作，為把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。三、實(shí)用類文本閱讀（三、實(shí)用類文本閱讀（4141分）分）(一)閱讀下面的文段，回答閱讀下面的文段，回答1113題（題（9分）分）周樸園哦，侍萍?。ǖ吐暎┦悄?？魯侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也會(huì)老得連你都不認(rèn)識(shí)了。周樸園（不覺(jué)地望望柜上的照片，又望侍萍，半晌）周樸園

5、（忽然嚴(yán)厲地）你來(lái)干什么？魯侍萍不是我要來(lái)的。周樸園誰(shuí)指使你來(lái)的？魯侍萍（悲憤）命，不公平的命指使我來(lái)的！周樸園（冷冷地）三十年的工夫你還是找到這兒來(lái)了。11.周樸園證實(shí)了站在面前的真是三十年前被他拋棄的魯侍萍的時(shí)候，他的態(tài)度發(fā)生了急劇的變化。這一變化徹底暴露了周樸園____________、____________、____________的性格。(3分)12.“你來(lái)干什么？”“誰(shuí)指使你來(lái)的？”“三十年的工夫你還是找到這兒來(lái)了。”這三

6、句話的潛臺(tái)詞是____________。(3分)A.來(lái)找兒子嗎？是魯大海嗎？我就知道你會(huì)來(lái)的。B.來(lái)敲詐嗎？是魯貴嗎？你可真有能耐??！C.來(lái)找女兒?jiǎn)幔渴撬镍P嗎？我知道你是不會(huì)善罷甘休的。D.來(lái)續(xù)舊情嗎？是繁漪嗎？我真是沒(méi)想到??！13.“命，不公平的命指使我來(lái)的！”這句話表現(xiàn)了侍萍當(dāng)時(shí)____________的心態(tài)？(3分)A.對(duì)不公平命運(yùn)的憤憤不平。B.對(duì)不公平命運(yùn)的反抗斗爭(zhēng)。C.對(duì)不公平命運(yùn)的妥協(xié)屈服。D.對(duì)不公平命運(yùn)的無(wú)可奈何。(二

7、)閱讀下面的文段，回答閱讀下面的文段，回答1417題（題（32分）分）①記者肖英：在八十二年的人生歷程中，您曾有過(guò)多次選擇，您是怎么尋找生活的方向的？王洛濱：我是在北京長(zhǎng)大的。因?yàn)閺男?ài)唱歌，中學(xué)畢業(yè)后，我考入了北京師范大學(xué)音樂(lè)系。大學(xué)畢業(yè)后，我想去法國(guó)留學(xué)，然后回來(lái)報(bào)效祖國(guó)。然而在那個(gè)年代，這種想法太抽象，是很難實(shí)現(xiàn)的。冥冥之中，一個(gè)聲音召喚著我。幾經(jīng)展轉(zhuǎn)，我終于來(lái)到了大西北，這是我人生最重要的一步。走過(guò)青海的高原，新疆的戈壁，我終于

8、發(fā)現(xiàn)，那里的民歌很美，我非常喜歡，漸漸的，這種喜歡不再是簡(jiǎn)單的愛(ài)好，而成為一種嗜好。在忘情地享受這種美的同時(shí)，我極力地想把這種美表現(xiàn)出來(lái)，讓更多的人能感受到。這時(shí)，我終于找到了生活的方向。②記者：在漫長(zhǎng)的創(chuàng)作積累過(guò)程中，您想過(guò)擁有輝煌嗎？王洛濱：少林寺有一個(gè)故事，一個(gè)小和尚想學(xué)武藝，可師傅讓他先學(xué)用腦袋開門、關(guān)門，幾年后，小和尚對(duì)師傅說(shuō)：“我該學(xué)武藝了吧？”師傅說(shuō)：“你已經(jīng)學(xué)成了。”小和尚不信，于是與師兄弟們比武，用腦袋一撞，把他們撞出