小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案(多篇范文)

1、小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案(多篇范文多篇范文)小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案目錄第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)角的初步認(rèn)識(shí)教案第三篇：人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)鏡面對(duì)稱(chēng)教案第四篇：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)乘法的初步認(rèn)識(shí)教案第五篇：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案正文第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四單元：乘加、乘減教案設(shè)計(jì)學(xué)校：永安鄉(xiāng)完小執(zhí)教人：黃海濤教學(xué)內(nèi)容：乘加、乘減（教材

2、第頁(yè)的例及做一做，課本練習(xí)十一的第題）教學(xué)目標(biāo)通過(guò)合作學(xué)習(xí)，自主探究，理解乘加乘減的意義，能正確進(jìn)行計(jì)算。訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。用多種方法計(jì)算乘加、乘減，實(shí)現(xiàn)算法多樣性。培養(yǎng)學(xué)生的友好合作意識(shí)、探究精神。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：乘加、乘減的計(jì)算方法和它們之間的聯(lián)系。板書(shū)：=圖：小熊掰走兩個(gè)。在小組內(nèi)提出問(wèn)題并解決問(wèn)題，把式子獨(dú)立寫(xiě)下來(lái)再互相交流。板書(shū)：=三、課堂練習(xí)第

3、頁(yè)的“做一做”。（）第題，看圖列式，用不同方法列式。（）第題，學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。、練習(xí)十一第題。開(kāi)放題：請(qǐng)同學(xué)們算一下我們班有多少名同學(xué)。同學(xué)間互相交流，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出討論的結(jié)果。如：數(shù)；直接說(shuō)；乘加、乘減（每個(gè)小組有幾人，有幾個(gè)這樣的小組，還剩下幾人）。四、課堂總結(jié)。教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容五、布置作業(yè)名師課堂第頁(yè)練習(xí)題。第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)角的初步認(rèn)識(shí)教案海南師范大學(xué)初等教育學(xué)院于躍《角的初步認(rèn)識(shí)》（第一課時(shí)）教學(xué)目