小學(xué)教研室教科研規(guī)章制度

1、小學(xué)教研室教科研規(guī)章制度第一章總則一、目的:為保證學(xué)校教育科研工作的有效開展，特制定本制度。二、性質(zhì):學(xué)校教育科學(xué)研究室（簡稱教科室）是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu)，受學(xué)校校長（分管校長）的直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級教育科研部門的管理和指導(dǎo)。三、宗旨:以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動教育事業(yè)的發(fā)展為教科室工作宗旨。遵循“立足教育教學(xué)實(shí)際，服務(wù)教育教學(xué)實(shí)踐”的原則開展本校的教科研工作。四、指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹上級教育行政部門的通

2、知、意見和精神，以提升教師專業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課題研究為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為基點(diǎn)以新課改實(shí)踐為突破口，強(qiáng)化質(zhì)量意識、改革意識，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，知難而進(jìn)，認(rèn)真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)工作，全面提高課堂教學(xué)水平，努力開創(chuàng)教科研工作新局面。第二章組織機(jī)構(gòu)學(xué)校教科室是負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的中層管理部門，在校長或分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全校科研的具體管理工作。教科室由教科研主管副校長（王嵐），教研管理部主任（張莉），課程教研部主任（喬利榮）和教學(xué)

3、管理部副主任（邵鴻雁）組成。教科室確立“教科研主管副校長——教科室主任——教研組長——備課組長——教師個人”五級管理體系，以教研組和學(xué)科組為科研工作基層小組，全員參加。3.加強(qiáng)教科研的檔案管理，主要包括課題研究檔案，教師教科研情況檔案，教師教科研成果檔案，教科研資料信息檔案等。4.負(fù)責(zé)學(xué)校教科研定期檢查工作，及時總結(jié)、轉(zhuǎn)化教科研工作中的成就，對存在的問題提出準(zhǔn)確、恰當(dāng)、有效的指導(dǎo)性意見。保證學(xué)校教科研工作的有效性，盡力避免浪費(fèi)和走彎路。

4、5.定期召開教科研會議，對教科研工作進(jìn)行全面總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。三、研究職能根據(jù)上級部門下達(dá)的教育科研項(xiàng)目以及根據(jù)學(xué)校的情況，擬定學(xué)?？蒲许?xiàng)目，協(xié)調(diào)學(xué)校各處室并組織教師成立課題研究小組，開展課題研究工作，并按計劃取得科研成果。1.針對教育教學(xué)工作中存在的突出問題開展研究，配合學(xué)校相關(guān)部門提出科學(xué)的解決方案，并探索其規(guī)律，形成科學(xué)方法及認(rèn)識。2.研究考試和考察信息，科學(xué)分析和運(yùn)用考察成績，為教育教學(xué)提供有效服務(wù)。四、評價職能對校級課