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1、《日月明》學(xué)法指導(dǎo)《日月明》學(xué)法指導(dǎo)教師可組織學(xué)生圍繞“有趣的漢字”這一主題開展實(shí)踐活動。首先，引導(dǎo)學(xué)生完成課后“讀讀想想”的練習(xí)，仿照課文將這四組字編成一段小韻文。然后，引導(dǎo)學(xué)生自由組合，與好朋友一起復(fù)習(xí)前面學(xué)過的漢字。其次，讓學(xué)生試著找出漢字有趣的地方，或畫畫，或出字謎，或?qū)W著課文的樣子編編韻文。總之，用各種方式將漢字的有趣之處表現(xiàn)出來。最后，開個交流會，讓學(xué)生將自己的成果展示出來?！度赵旅鳌穼W(xué)法指導(dǎo)《日月明》學(xué)法指導(dǎo)教師可組織學(xué)生
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