短期內(nèi)提高“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”

1、距2011年國(guó)家公務(wù)員考試公共科目筆試不到40天的時(shí)間，如何在短期內(nèi)備考“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”(下文簡(jiǎn)稱(chēng)“行測(cè)”)這一讓廣大考生頭疼的科目熊老師針這一此問(wèn)題提出了以下三點(diǎn)應(yīng)對(duì)策略。一、熟悉題型，題型盡可能模塊化一、熟悉題型，題型盡可能模塊化熟悉并總結(jié)各類(lèi)常用題型是備考“行測(cè)”的關(guān)鍵。不少考生在考試過(guò)程中常題看著熟悉，做起來(lái)卻并不能得心應(yīng)手，為什么會(huì)這樣歸根結(jié)底就是掌握的題型有限。針對(duì)這一情況，華圖建議考生在備考過(guò)程中掌握更多的題型，并研究

2、這些題型的有效的解決方法，盡可能最大化地?cái)U(kuò)大自己的題型庫(kù)和方法庫(kù)。在總結(jié)方法時(shí)，盡可能把題型模塊化，甚至公式化。也就是說(shuō)，看到一道題，最好馬上想到對(duì)應(yīng)的模塊或公式，中間思考的時(shí)間可以減少甚至省略。如：一輛汽車(chē)以60千米時(shí)的速度從A地開(kāi)往B地，它又以40千米時(shí)的速度從B地返回A地，則汽車(chē)行駛的平均速度為多少千米小時(shí)(A.50B.48C.30D.20)一般的方法：設(shè)A到B的總路程是“1”，則來(lái)回總路程是2，來(lái)回總時(shí)間是140160，平均速度

3、=2(140160)=48.但最后一步的分式除法計(jì)算還是要花一點(diǎn)時(shí)間，整道題勉強(qiáng)50秒可以做完。稍微改進(jìn)一點(diǎn)的方法：設(shè)A到B的總路程是“120”，這樣是方便計(jì)算，計(jì)算過(guò)程中避免分?jǐn)?shù)的運(yùn)算。則來(lái)回總路程是240，來(lái)回總時(shí)間是1204012060=5，平均速度=2405=48.這樣的計(jì)算甚至可以通過(guò)口算完成，整道題30秒以?xún)?nèi)可以做完。再改進(jìn)一點(diǎn)的方法：模塊化和公式化。一看到這種題就應(yīng)該知道這是等距離平均速度問(wèn)題?？梢粤⒖踢\(yùn)用公式：平均速度V

4、=2V1V2(V1V2)。則本題答案為26040(6040)=48。基本上10秒以?xún)?nèi)就可以做完此題。20102010年公考行測(cè)高分技巧：年公考行測(cè)高分技巧：不可不知的行測(cè)答題小竅門(mén)不可不知的行測(cè)答題小竅門(mén)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考查的是考生做題方法和速度，通過(guò)做題方法和速度來(lái)反應(yīng)考生各方面的能力，應(yīng)試者要想拿到高分，必須掌握正確的方法和正確的。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)是一種職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)，主要考查的是應(yīng)試者在行政管理方面的潛力和傾向。行測(cè)的題目

5、大都為考生所熟悉，所用到的知識(shí)也不會(huì)超出中學(xué)范圍。但由于題量大、時(shí)間緊，再加上很多題目只有在找到一種簡(jiǎn)便方法后才能在短時(shí)間內(nèi)做出。而很多考生恰恰是在尋找簡(jiǎn)便方法上浪費(fèi)了大量的時(shí)間，結(jié)果導(dǎo)致無(wú)法按時(shí)完成所有試題，最終與高分無(wú)緣。因此掌握行測(cè)技巧至關(guān)重要。行測(cè)技巧一：方法的選擇至關(guān)重要在公務(wù)員考試中方法和速度都是十分重要的。但是速度的提高是以方法的優(yōu)化為前提的。可以說(shuō)，沒(méi)有好的方法就沒(méi)有快的速度。方法是第一位的，是最為關(guān)鍵的。行測(cè)技巧二：學(xué)

6、會(huì)放棄好的方法固然能提高做題速度，但并不是每個(gè)題目的簡(jiǎn)便方法都是一眼即可識(shí)破的。有些題目用常規(guī)方法做可能要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，而尋找簡(jiǎn)便方法可能會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間。聯(lián)創(chuàng)世華公務(wù)員考試研究中心的專(zhuān)家提醒您，為了保證整體的做題速度，就一定要學(xué)會(huì)放棄。尤其是在遇到一個(gè)新題型時(shí)，如果一分鐘之內(nèi)仍找不到簡(jiǎn)便方法的話，就一定要果斷地放棄。行測(cè)技巧三：審清題意，切忌盲目答題答題時(shí)一定要先審清題意，弄清題目的要求。公務(wù)員考試的題量大、時(shí)間緊，對(duì)大部分考生來(lái)說(shuō)，

7、能按時(shí)完成所有題目已經(jīng)是相當(dāng)不錯(cuò)了。因此，如果審錯(cuò)了題意，再重新答題的話，即使做對(duì)了題目也與做錯(cuò)或沒(méi)做沒(méi)有太大的區(qū)別，因?yàn)樗鼣D占了解答后面題目的時(shí)間。所以，做題前一定要看清題目，審清題意，減少答題的盲目性，避免因改正錯(cuò)誤而浪費(fèi)時(shí)間。行測(cè)技巧四：重視直覺(jué)思維在考試過(guò)程中，往往還會(huì)遇到這種情況：針對(duì)一問(wèn)題，想到了好幾種可能情況，或者覺(jué)得幾種答案都對(duì)又只能選一種時(shí)，應(yīng)試者往往會(huì)陷入沉思，猶豫不決，最后瞎猜一個(gè)答案。既浪費(fèi)時(shí)間，又不能保證準(zhǔn)確率

8、。在這種情形下，建議采用“最先想到”的方案，也就是說(shuō)，要重視直覺(jué)思維的結(jié)果。直覺(jué)思維是以過(guò)去的體驗(yàn)和知識(shí)水平為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，因此有一定的正確性，它比隨意瞎猜要更有效一些。行測(cè)技巧五：克服考試中的“舌尖效應(yīng)”生活中常有這樣的情形，一些很熟悉的事情，就是一時(shí)想不起來(lái)，有一種話到嘴邊卻說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，心理學(xué)中稱(chēng)之為“舌尖效應(yīng)”?！吧嗉庑?yīng)”在情緒緊張時(shí)尤為明顯。對(duì)付“舌尖效應(yīng)”的辦法就是在心理上放松，暫時(shí)把“攔路虎”放在一邊，先做其他的題目，過(guò)