07湖南行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)帶詳解

1、20072007年湖南省公務(wù)員行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)?zāi)旰鲜」珓?wù)員行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試題試題第一部分第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)言語(yǔ)理解與表達(dá)（共（共22題）題）一、選詞填空：共一、選詞填空：共1010題，每題題，每題0.50.5分，共分，共5分。要求你從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)填空，分。要求你從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)填空，使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確。使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確。1.這項(xiàng)行農(nóng)村建設(shè)的重點(diǎn)工程進(jìn)展順利，（）5月下旬，已完成年計(jì)劃的70%。

2、A.截至B.截止C.估計(jì)D.預(yù)計(jì)2.他多次到這一帶農(nóng)村地區(qū)（），研究這里的風(fēng)土人情。A.考查B.考察C.檢查D.視察3.對(duì)那些群眾反映為官不（）的領(lǐng)導(dǎo)干部，堅(jiān)決不與提拔使用。A.廉政B.廉正C.清正D.公正4.在知識(shí)速度更新的今天，（）只是一個(gè)符號(hào)，工作勝任的關(guān)鍵還是在于能力。A.學(xué)歷B.學(xué)力C.學(xué)識(shí)D.學(xué)問(wèn)5.會(huì)議決定，《城市生活無(wú)著的流浪乞討人員救助管理辦法（草案）》經(jīng)進(jìn)一步修改后，由國(guó)務(wù)院公布（），同時(shí)（）1982年5月國(guó)務(wù)院發(fā)布

3、的《城市流浪乞討人員收容遣送辦法》。A.實(shí)行、廢除B.施行、廢止C.實(shí)行、廢止D.施行、廢除6這些反映上世紀(jì)二三十年代廣州風(fēng)貌的老照片，是他用了近十年的時(shí)間千辛萬(wàn)苦才（）到的。A收集B搜集C搜查D搜索7.領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該深入群眾，和群眾打成一片，真正（）民情A體察B體恤C體貼D體驗(yàn)8.我國(guó)的人民代表大會(huì)制度，是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家做主和保障公民政治（）的主要形式。A權(quán)力B興趣C義務(wù)D權(quán)利9.實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)緊張，不得不()，以后有經(jīng)費(fèi)再繼續(xù)進(jìn)行A.終止B.

4、結(jié)束C.中止D.停止10.這不過(guò)是一道常規(guī)力學(xué)試題，他如果不是（）了公式，怎么也不會(huì)解不出來(lái)的。的能力明顯降低，從而使心臟的舒張?jiān)絹?lái)越困難，最后導(dǎo)致死亡；而此時(shí)冬眠動(dòng)物的心臟細(xì)胞則完全與此相反。因此心臟細(xì)胞調(diào)節(jié)鈣離子濃度的機(jī)制，是冬眠時(shí)心臟正?；顒?dòng)的關(guān)鍵所在。對(duì)冬眠動(dòng)物心臟工作原理的解說(shuō)，符合文意的是：A當(dāng)心臟收縮時(shí)，鈣離子就流進(jìn)心臟細(xì)胞；當(dāng)心臟舒張時(shí)，鈣離子就從心臟細(xì)胞中排出。B隨著溫度的降低，心臟細(xì)胞排除鈣離子的能力也相應(yīng)提高C即使

5、在低溫條件下，心臟仍能保持與非低溫條件下收縮和舒張的原狀不變D心臟細(xì)胞排除鈣離子的能力明顯增強(qiáng)，從而使心臟的收縮也隨之增強(qiáng)。17.聽(tīng)莫扎特的音樂(lè)能夠提高智商，這被稱為“莫扎特效應(yīng)”。無(wú)論“莫扎特效應(yīng)”有無(wú)這樣的神奇效果，音樂(lè)在陶冶情操、撫慰心靈上的作用正在逐步顯現(xiàn)出來(lái)。人類離不開(kāi)音樂(lè)也是顯而易見(jiàn)的事實(shí)。通過(guò)這段話，可以知道的是：A作者認(rèn)同“莫扎特效應(yīng)”。B作者認(rèn)為音樂(lè)能提高智商C看不出作者是否認(rèn)同“莫扎特效應(yīng)”D音樂(lè)在大腦的開(kāi)發(fā)方面起關(guān)

6、鍵作用18.讀書(shū)作為一種生活習(xí)慣，絕不是隨便什么人都可以享有的。它是無(wú)條件的，完全是自我選擇的結(jié)果。曾國(guó)藩有言：“茍能發(fā)奮讀書(shū)，則家塾可讀書(shū)，曠野之地、熱鬧之地亦可讀書(shū)；負(fù)薪牧豚，均無(wú)不可讀書(shū)。茍不能發(fā)憤自立，則家塾不能讀書(shū)，即清凈之鄉(xiāng)、神仙之境皆不能讀書(shū)。何必?fù)竦?？何必?fù)駮r(shí)？”這段話告訴我們：A發(fā)憤讀書(shū)時(shí)不擇時(shí)選地。B發(fā)憤讀書(shū)時(shí)需要選擇好的書(shū)籍C發(fā)憤讀書(shū)需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣D家塾、曠野之地、熱鬧之地均是讀書(shū)的閱讀下列短文，回答19、20

7、題。這部小說(shuō)描寫(xiě)的是四位農(nóng)家少年，各自懷著不同的意愿，進(jìn)入繁華而陌生的省城后，演出的一幕幕令人感慨的活劇。正直善良的紅葉，為了替飽受欺凌的秦家老人告狀而獨(dú)闖省城；性格剛烈的天虎，為了爭(zhēng)一口氣達(dá)到求學(xué)目的而漂泊省城；憨厚沉靜的米娃，為了替奶奶治病掙一筆住院費(fèi)而吆喝叫賣(mài)于省城；伶牙俐齒的黃毛，則是為了好吃好喝發(fā)財(cái)致富而迷戀于省城。為了生存，為了實(shí)現(xiàn)進(jìn)城的意愿，紅葉當(dāng)起了保姆，天虎擺過(guò)棋攤打過(guò)短工，米娃執(zhí)著于兜售他的花苗，黃毛則死皮賴臉地乞討