《走進殘疾人》教案

1、《心里想著他們》教案教學內(nèi)容：湖北教育出版社《思品與社會》，三年級下冊第五課《心里想著他們》的第一個板塊《走近殘疾人》。教學目標：情感與態(tài)度：同情、理解、關(guān)注殘疾人，在必要時愿意努力，并采取適宜的方法幫助他們。行為與習慣：在生活中幫助殘疾人。知識與技能：了解不同殘疾人的身體缺陷，用真誠的心體驗殘疾人生活中的不便和他們?yōu)榭朔陨砣毕荻冻龅呐?。教學重點：體驗感受殘疾人生活中的不便，了解他們的自立、自強，并為之敬佩。教學難點：體會殘疾人對

2、“理解、尊重、平等“的渴望。教學準備：1、學生收集殘疾人自強不息的故事，了解關(guān)愛殘疾人的組織和設(shè)施。2、多媒體課件：（1）部分殘疾名人故事；（2）殘奧會片段；（3）歌曲《愛的奉獻》教學過程：一、走進殘疾人。游戲引入，體驗殘疾人的困難，同情殘疾人的不幸一、走進殘疾人。游戲引入，體驗殘疾人的困難，同情殘疾人的不幸（一）游戲一：貼鼻子同學們，我們先來做個游戲，好嗎？————貼鼻子，誰知道這個游戲有什么規(guī)則？（必須把眼睛蒙起來。要把鼻子貼正確才

3、為勝利。）1、請三名學生上臺玩游戲。2、提問：①鼻子為什么會被貼歪呢？②假如你的眼睛看不見東西了，你有什么感覺？③要是讓你閉著眼睛回到自己的座位上，你覺得怎樣？想試試嗎？學生閉上眼睛回到座位，體驗盲人生活。④現(xiàn)在這幾位同學因眼睛看不見而遇到困難，你們說該怎么辦呢？請同桌上前幫助他們。（二）游戲二：穿衣服這次游戲的內(nèi)容是————穿衣服比賽。本游戲的規(guī)則是：請按老師的口令進行游戲，請聽口令?。?）請同學們以最快的速度脫下你們的上衣，談?wù)勲p手

4、脫外套的感受。（2）請女同學用一只手將外套穿上，再談?wù)劯惺?。?）男同學在不用手的條件下，試穿外套。請女生上前幫助他們。請男生談?wù)勥@次穿衣的感受。（三）認識各種殘疾人你們知道老師為什么要做這個游戲嗎？（體會殘疾人的艱難。）在我們的身邊就有一部分殘疾人，他們由于身體的某一部分有了殘疾，生活起來很不方便，你們在生活中見到過什么樣的殘疾人？你能想像他在生活中會遇到什么困難嗎？學生發(fā)言……多媒體出示幾個殘疾人的片段：（請同學們用自己的愛心和行動

5、去幫助他們。）（1）一盲人在街邊拉二胡乞討，一青年不但不捐款，反而將盲人推倒在地，惡語謾罵。（2）一拄著拐杖的大叔背著行李，面對眼前長長的臺階坡道嘆氣。（3）一聾啞人走在馬路上，后面一輛失控的貨車越來越近，他卻毫不知情。（老師針對學生的表現(xiàn)給予評價：對關(guān)愛殘疾人的行為給予表彰；對做得不好但勇于認錯的給予肯定，鼓勵他們今后做得更好。）小結(jié)：殘疾人他們是不幸的，但你們真誠的關(guān)愛給了他們陽光和溫暖，他們又是幸福的。我替他們謝謝你們！四、結(jié)束新