工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)分析

1、84價(jià)值工程工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)分析AnalysisofInspiringtheConstructionProjectTeam張琳Z(yǔ)hangLin；楊杰YangJie；周景陽(yáng)ZhouJingyang(山東建筑大學(xué)管理工程學(xué)院，濟(jì)南250101)(SchoolofManagementEngineering，ShangdongJianzhuUniversity，Jinan250101，China)摘要：在介紹了工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)激勵(lì)必要性分析的基礎(chǔ)

2、上，組建工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，并按工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)過(guò)程的順序提出了各個(gè)階段進(jìn)行激勵(lì)的具體措施，以期較好地調(diào)動(dòng)工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造開(kāi)放、輕松的工作氛固，為更好地實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目的目標(biāo)提供強(qiáng)大的支持，高質(zhì)量，低成本，短時(shí)間的完成工程項(xiàng)目，提高效益。Abstract：Basedontheintroductionofsignificanceand耐sfingproblemsininspiringconstructionprojectteam

3、constructionprojectteamissetupAndthearticleputsforwarddefinitemeasuresforeachstageaccordingtothesequenceintheprocessofconstructionprojectteam’sgrowingup，inordertowellmobilizetheenthusiasmandinitiativeforpersonsinparticip

4、atinginconstructionprojectandcreatallopenandcomfortableatmosphereoftheworkplaceFunheritwillofferstrongsupportforbetterrealizingtheobjectiveofconstructionpwjectandcompletetheconstructionprojectinhi曲quality10wcostandshortt

5、imeaswell∞imp斟e(cuò)benefits關(guān)鍵詞：激勵(lì)；工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)；措施Keywords：inspiring；constructionprojectteam；measures中圖分類號(hào)：TU7214文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A0引言工程項(xiàng)目管理是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，激勵(lì)作為項(xiàng)目管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)保證項(xiàng)目順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)定目標(biāo)是非常關(guān)鍵的。在項(xiàng)目管理過(guò)程中，在適當(dāng)?shù)那闆r下合理有效的運(yùn)用激勵(lì)，能起到有效的激勵(lì)作用，從而保證工程項(xiàng)目的成功。陳萬(wàn)

6、明和張嘩林在《項(xiàng)目管理中的人力資源管理》中論述了人力資源管理對(duì)項(xiàng)目管理的重要性，在完成項(xiàng)目目標(biāo)所需的各種資源中，最重要的是人力資源，能否調(diào)動(dòng)項(xiàng)目參加人員的積極性，在很大程度上影響著項(xiàng)目的最終實(shí)施效果。因此本文對(duì)工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)激勵(lì)問(wèn)題進(jìn)行探討與分析。1工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的必要性分析基金項(xiàng)目：山東省社會(huì)科學(xué)基金資助(編號(hào)08DJGJ06o作者簡(jiǎn)介：張琳(1982一)，女，河南周口人，碩士，講師，研究方向?yàn)楣こ添?xiàng)目管理與建設(shè)項(xiàng)目投資。文章編號(hào)：1

7、0064311(2010)1900840211工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的重要作用工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)是團(tuán)隊(duì)的一種特殊形式，它是由不同需要、不同性格、不同背景的人，為完成某個(gè)共同的任務(wù)而臨時(shí)組建的一個(gè)有機(jī)生命體。工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)通常是短期的，任務(wù)完成便解散。作為項(xiàng)目管理的主體，工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)工作積極性的高低將在很大程度上影響項(xiàng)目的最終實(shí)施效果。同時(shí)，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起和全球化的深入，工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)以其在形式、功能和運(yùn)作上的彈性贏得大多數(shù)企業(yè)的青睞。在工程項(xiàng)目管理

8、中，工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)發(fā)揮著重要的作用。因此，對(duì)工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)合理完善的激勵(lì)體系、進(jìn)行有效的激勵(lì)，從而形成一支高效的工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的意義就尤為重大，對(duì)工程項(xiàng)目目標(biāo)效益的實(shí)現(xiàn)起到了良好的保障作用。TomPeters曾說(shuō)過(guò)，普通團(tuán)隊(duì)與積極高效團(tuán)隊(duì)之間的差異不僅僅是lO％，20％或30％而是100％，200％甚至500％。如何把一個(gè)原本普通的團(tuán)隊(duì)建設(shè)成為富于活力且高效的團(tuán)隊(duì)，是每一個(gè)項(xiàng)目剪應(yīng)力宜為設(shè)計(jì)溫度下材料許用應(yīng)力06倍；拉桿材料的抗拉許用應(yīng)力

9、應(yīng)比該材料的許用應(yīng)力降低不小于25％。53應(yīng)注意管道水平位移對(duì)支吊架性能的影響一般要求，剛性拉桿吊架可活動(dòng)的拉桿長(zhǎng)度不小于水平位移的20倍，且吊桿垂直夾角不大于3度：彈性吊架可活動(dòng)的拉桿長(zhǎng)度不小于水平位移的15倍，且吊桿垂直夾角不大于4度；滑動(dòng)支架還應(yīng)注意防止位移過(guò)大出現(xiàn)滑動(dòng)支架脫空現(xiàn)象發(fā)生。當(dāng)管道水平位移影響較大時(shí)，支吊架就應(yīng)該偏裝。所謂支吊架偏裝，就是支吊架的根部與管部相對(duì)偏移一定水平距離安裝，以減少支吊點(diǎn)水平位移對(duì)支吊架的影響。支

10、吊架偏裝，可以根部偏裝，也可以管部偏裝。根部偏裝，可以在x軸向和Y軸向同時(shí)偏裝。管部偏裝，只能沿管道中心線方向偏裝，而且實(shí)際支吊點(diǎn)將發(fā)生偏移，增加管道靜力分析誤差，除非按實(shí)際支吊點(diǎn)重新計(jì)算分析。因此，支吊架偏裝以全部由根部偏裝為宜，支吊架的偏裝量，應(yīng)使吊架拉桿在冷態(tài)時(shí)的偏角與在熱態(tài)時(shí)的偏角相等。54管道支吊架選用的型式應(yīng)符合管道布置和管道柔性計(jì)算要求，選擇有效的管道支吊架裝置支吊架選型還應(yīng)注意支吊架自重的影響。與管道荷載相比，支吊架的管

11、部自重約占l％至3％，彈簧支吊架組件自重約占2％至20％，恒力支吊架組件自重約占6％至35％，根部輔助鋼結(jié)構(gòu)自重約占1％至3％。整個(gè)支吊架組件自重為管道荷重的3％至40％。因此，支吊架自重是支吊架荷載中不容忽視的一個(gè)重要部分，而且應(yīng)該根據(jù)每個(gè)支吊架中的每個(gè)部件的實(shí)際情況進(jìn)行計(jì)算，不能用某一固定的比值進(jìn)行估算。恒力彈簧支吊架應(yīng)注意位移值的選用，考慮到計(jì)算熱位移與實(shí)際熱位移之間會(huì)有偏差，在確定吊架規(guī)格時(shí)選用的位移量應(yīng)留有一定的裕度，選用位移

12、量一般為計(jì)算位移值的12倍，且裕度不小于20mmi可變彈簧吊架其載荷變化率應(yīng)不大于25％，考慮到選用的經(jīng)濟(jì)性，當(dāng)熱位移向上工作載荷應(yīng)在中線以上選擇，當(dāng)熱位移向下時(shí)工作載荷應(yīng)在中線以下選擇。55應(yīng)注意管道振動(dòng)控制管道在動(dòng)荷載作用下，會(huì)產(chǎn)生不同程度的擺動(dòng)、振動(dòng)。盡管管系中支吊架的設(shè)置在一定程度上提高了管系的剛度，增加了管系的阻尼。但當(dāng)支吊架設(shè)置不當(dāng)時(shí)，也可能加劇管道的振動(dòng)，而且以承重為主要目的的支吊架，其減振效果并不明顯。當(dāng)剛性圓鋼吊架連續(xù)

13、安裝多個(gè)時(shí)，管道的橫向阻力很小，容易引起擺動(dòng)和振動(dòng)。從防止管道振動(dòng)的角度出發(fā)，管架選型時(shí)應(yīng)盡量少用剛性圓鋼吊架，或者不連續(xù)使用剛性圓鋼吊架。在運(yùn)行期間伴隨發(fā)生有強(qiáng)迫振動(dòng)和(或)沖擊振動(dòng)的地方，仍需增加合適的拉撐桿、減振器或阻尼器等裝置，以維護(hù)管道振動(dòng)安全。6結(jié)束語(yǔ)‘綜上所述，管道支吊架的設(shè)計(jì)與管道的安全運(yùn)行密切相關(guān)，可以借助設(shè)置管道支吊架來(lái)控制管系的應(yīng)力水平及對(duì)設(shè)備的推力和力矩，從而使管系處于安全狀態(tài)，保證管道和設(shè)備長(zhǎng)期安全運(yùn)行。從某種

14、意義上說(shuō)，管道的規(guī)劃過(guò)程實(shí)際上是規(guī)劃管道支吊架。由此可見(jiàn)，管道支吊架的設(shè)計(jì)在管道設(shè)計(jì)中起著非常重要的作用。參考文獻(xiàn)：fI】TC4282—94化工部化工工藝配管設(shè)計(jì)技術(shù)中心站，199410【2】SH／130732004國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)，2004【3】林其略，周美芳，編著管道支吊技術(shù)【M】上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，1994f4K管架標(biāo)準(zhǔn)圖)HG／T21629—1999國(guó)家石油和化學(xué)工業(yè)局，1999【5】曲昭嘉，王瑾，曲圣偉編簡(jiǎn)明管道支架計(jì)算及

15、構(gòu)造手冊(cè)【M1機(jī)械工業(yè)出版社，20028萬(wàn)方數(shù)據(jù)ValueEngineering85管理者所關(guān)心的問(wèn)題，也是每個(gè)工程項(xiàng)目獲得成功的基礎(chǔ)性因素。通過(guò)對(duì)工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的有效激勵(lì)就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的氛圍與環(huán)境，使整個(gè)工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)都能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)共同的項(xiàng)目目標(biāo)而努力奮斗。通過(guò)對(duì)工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的有效激勵(lì)能夠：①促使工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員確立起明確的共同目標(biāo)，增強(qiáng)吸引力、感召力和戰(zhàn)斗力；②幫助工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在內(nèi)部做到合理分工與協(xié)作，使每個(gè)成員明確自己的角色、權(quán)力、

16、任務(wù)和職責(zé)，以及與其他成員之間的相互關(guān)系：③大大提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，使團(tuán)隊(duì)成員積極熱情地為項(xiàng)目成功付出必要的時(shí)間和努力；④加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互信任，促使成員問(wèn)相互關(guān)心，彼此認(rèn)同；⑤促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行積極有效的溝通，形成開(kāi)放、無(wú)拘束、坦誠(chéng)的溝通氣氛，使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員在一個(gè)輕松自如的工作環(huán)境中工作，從而提高工作效率，實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目的目標(biāo)效益。12團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)過(guò)程一正如同兒童的成長(zhǎng)一樣，團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)也22一個(gè)工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)從組建到解散，是一個(gè)不斷成長(zhǎng)

17、和變化的過(guò)程，具有明顯的生命周期性根據(jù)塔克曼的理論，工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的發(fā)展過(guò)程可分為以下四個(gè)階段：①形成階段(formingstage)：在這一階段，團(tuán)隊(duì)成員處于既興奮又焦慮的狀態(tài)，并且普遍具有一種主人翁的意識(shí)，每個(gè)成員都試圖確定自己在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的角色與位置：②震蕩階段(stormingstage)：在這一階段。團(tuán)隊(duì)成員之間出現(xiàn)內(nèi)部斗爭(zhēng)，彼此之間關(guān)系緊張。同時(shí)，成員表現(xiàn)出向領(lǐng)導(dǎo)挑戰(zhàn)的傾向，團(tuán)隊(duì)的凝聚力迅速下降至最低：③正規(guī)階段(norming

18、stage)：在這一階段，團(tuán)隊(duì)成員接受工作環(huán)境以及角色和職責(zé)分配，項(xiàng)目的規(guī)程得以改進(jìn)和規(guī)范，同時(shí)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效和凝聚力得到快速增強(qiáng)：④表現(xiàn)階段(performingstage)：在這一階段，團(tuán)隊(duì)成員相互理解，并高效溝通；項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)得到充分授權(quán)，成員之間密切配合，團(tuán)隊(duì)的績(jī)效和凝聚力達(dá)到最佳狀態(tài)。3工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的具體措施團(tuán)隊(duì)精神一工作績(jī)效圖1團(tuán)隊(duì)發(fā)展五個(gè)階段121形成階段此時(shí)是初創(chuàng)階段，成員開(kāi)始相互熟悉并且了解項(xiàng)目范圍，他們開(kāi)始建立基本活動(dòng)規(guī)

19、則，既考慮到項(xiàng)目(他們的職位、工作職責(zé))又要考慮到相互關(guān)系(誰(shuí)真正管理什么)當(dāng)成員意識(shí)到自己已是團(tuán)隊(duì)一員時(shí)，這一階段完成。12_2整合階段正如整合的含義，表示這階段將有一定程度的內(nèi)部沖突。成員認(rèn)可他們是項(xiàng)目一分子，但拒絕項(xiàng)目或團(tuán)隊(duì)給他們個(gè)人主義限制。沖突包括誰(shuí)掌控團(tuán)隊(duì)以至于如何做出決定等等。當(dāng)沖突解決后，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生并被認(rèn)可，團(tuán)隊(duì)將進(jìn)入另一階段。123完善階段第三步是相互關(guān)系進(jìn)一步深入發(fā)展，團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)出協(xié)調(diào)氣氛，忠誠(chéng)和友愛(ài)及共擔(dān)責(zé)任的

20、情感加強(qiáng)了。此階段完成的標(biāo)志是：團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)鞏固了并且建立了～個(gè)關(guān)于如何合作工作的共同期望。124實(shí)施階段團(tuán)隊(duì)管理結(jié)構(gòu)在此階段是功能型的，并且廣為接受。團(tuán)隊(duì)的主要精力已從相互熟知和如何共同工作轉(zhuǎn)向?yàn)閷?shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)。125轉(zhuǎn)型階段對(duì)于傳統(tǒng)工作團(tuán)隊(duì)，實(shí)施階段是團(tuán)隊(duì)發(fā)展最后一步。然而，對(duì)于工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)而言，還有一步。在此階段，工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備解散。業(yè)績(jī)已不是最高要求，反之主要注意力已轉(zhuǎn)向項(xiàng)目的收尾。各成員的反應(yīng)也各不相同，有的異常興奮，沉浸在項(xiàng)目團(tuán)

21、隊(duì)的成就中，有的卻沮喪，因?yàn)閷⑹ピ诠ぷ髦汹A得的忠誠(chéng)友愛(ài)以及友誼。2工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組建21團(tuán)隊(duì)工作的方式有明顯的特點(diǎn)，就像駕船向目標(biāo)遠(yuǎn)航的過(guò)程：首先，帆船每次出航都有明確的目的：其次，一艘船只能裝載～定的資源，續(xù)航能力有限，必須在限定的約束內(nèi)完成目標(biāo)；第三，～艘船上的船員分工明確、專人專崗，崗位難以相互替換：第四，在大海中航行的帆船要獨(dú)立應(yīng)對(duì)各種情況，獨(dú)立分析判斷并做出決策；第五，如果能到達(dá)目的地，是所有船員的功勞，而一旦航行失敗，沒(méi)有

22、一個(gè)船員會(huì)單獨(dú)獲得榮譽(yù)。成功團(tuán)隊(duì)會(huì)具有一些共同的特點(diǎn)：首先是團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)明確，成員清楚自己工作對(duì)目標(biāo)的貢獻(xiàn)；第二，團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)清晰，崗位明確第三，有成文或習(xí)慣的工作流程和方法，而且流程簡(jiǎn)明有效；第四，項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)團(tuán)隊(duì)成員有明確的考核和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，工作結(jié)果公正公開(kāi)、賞罰分明：第五，組織紀(jì)律性，這點(diǎn)往往容易被忽略。違反紀(jì)律往往會(huì)犧牲多數(shù)人的利益，因此“以人為本”絕不是“以個(gè)人為本”；第六，相互信任，善于總結(jié)和學(xué)習(xí)。與激勵(lì)，指在確定每個(gè)人的角色時(shí)

23、要充分發(fā)揚(yáng)民主，讓團(tuán)隊(duì)成員充分參與。32工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)震蕩階段的激勵(lì)方式主要包括鼓勵(lì)參與，指項(xiàng)目經(jīng)理要與團(tuán)隊(duì)成員共同參與解決問(wèn)題，充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，共同做出決策，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感和認(rèn)可度：明確責(zé)任，指項(xiàng)目經(jīng)理要進(jìn)～步明確每個(gè)成員的工作職責(zé)，使他們準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別各自的角色，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和約束機(jī)制，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任意識(shí)：有效溝通，指項(xiàng)目經(jīng)理要加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通，共同分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及應(yīng)采取的對(duì)策，增加相關(guān)信息的

24、透明度。33工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)正規(guī)階段的激勵(lì)方式主要包括：授權(quán)激勵(lì)，指項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)營(yíng)造一種創(chuàng)造性的工作模式，給予團(tuán)隊(duì)成員更多的支持和指導(dǎo)，充分授權(quán)，從而誘導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行自我激勵(lì)，促進(jìn)“自我管理、自我控制”氛圍的形成，以提高團(tuán)隊(duì)的工作績(jī)效：知識(shí)激勵(lì)，指項(xiàng)目經(jīng)理要盡可能多地刨造團(tuán)隊(duì)成員之間相互溝通、學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，給團(tuán)隊(duì)成員以充分的知識(shí)激勵(lì)，促進(jìn)他們自身的快速成長(zhǎng)。34工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)階段的激勵(lì)方式主要包括：培養(yǎng)危機(jī)意識(shí)，指項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)積極

25、引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行深刻反思，有效地識(shí)別項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)因素，并采取有效的防范措施；實(shí)施目標(biāo)管理，指項(xiàng)目經(jīng)理要為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)設(shè)立較高價(jià)值的目標(biāo)，并將其與團(tuán)隊(duì)成員的需求有機(jī)結(jié)合，為他們的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造條件。4結(jié)束語(yǔ)工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)是本著共同的目標(biāo)、為了保障工程項(xiàng)目的有效協(xié)調(diào)實(shí)施而建立起來(lái)的組織，在工程項(xiàng)目管理過(guò)程中，能否將肩負(fù)項(xiàng)目管理使命的團(tuán)隊(duì)成員按照特定的模式組織起來(lái)，協(xié)調(diào)一致并最大程度的激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的能力和激情，將直接關(guān)系

26、著預(yù)期項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，在激勵(lì)過(guò)程中，細(xì)致地分析團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員在項(xiàng)目各個(gè)生命周期階段具體需求，有針對(duì)性地制定不同的激勵(lì)措施來(lái)調(diào)動(dòng)其積極性，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目預(yù)期目標(biāo)，取得經(jīng)濟(jì)效益。參考文獻(xiàn)：【11陳萬(wàn)民，張嘩林項(xiàng)目管理中的人力資源管理【J】現(xiàn)代管理科學(xué)，2006，(8)[2】高堅(jiān)梁，倪金蘭，金曉揚(yáng)基于項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)生命周期性的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方式探析『J】全國(guó)商情(經(jīng)濟(jì)理論研究)2006，(6)：91—93【3]HaroldKerzner，徐成林，王小麗譯應(yīng)